Dissertações da economia social da Universidade do Minho: um estudo bibliométrico

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar as dissertações do curso de mestrado em Economia Social da Universidade do Minho por meio de indicadores bibliométricos, e pretende oferecer à EEG uma visão sobre as tendências de investigação da produção acadêmica nesta área. Foram identificados 65 documentos-tipo (Dissertações de Mestrado) no período de 2009 a 2020 sendo que 62 deles atendem aos objetivos de análise propostos e, três deles não constam no RepositoriUM da Universidade e o contato com os autores não retornou resultado. A bibliometria é um método de análise quantitativa para a pesquisa científica. Os dados elaborados por meio dos estudos bibliométricos mensuram a contribuição do conhecimento científico derivado das publicações em determinadas áreas. A análise bibliométrica possibilita caracterizar a literatura de acordo com o seu desempenho, servindo inclusive como apoio a novas pesquisas na área. A inclusão social pode ser considerada a finalidade da ES e é referida transversalmente em grande parte dos resultados dos trabalhos estudados, se ligando a temas como educação, emprego, microcrédito, atividades das IPSS, terceira idade, entre outros. A análise bibliométrica aponta para uma maior concentração de trabalhos no campo da Educação seja ela tratada em seu aspecto formal ou informal. Aspetos também considerados relevantes são a frequência relacionada à temporalidade e aos professores orientadores das dissertações.

This study aims to analyze the dissertations of the master‟s degree course in Social Economics of the University of Minho through bibliometric indicators and intends to offer to EEG an insight into the research trends of the academic production in this area. A total of 65 documents-type (Master's Dissertations) were identified for the period 2009 to 2020, 62 of which meeting the proposed analysis objectives and 3 of which are not in the University‟s Repositorium and the contact with the authors did not return any result. Bibliometrics is a quantitative analysis method for scientific research. The data produced by bibliometric studies measure the contribution of scientific knowledge derived from publications in certain areas. Bibliometric analysis makes it possible to characterize the literature according to its performance, also serving as support for new research in the area. Social inclusion can be considered the purpose of the Social Economy and is mentioned crosswise in a large part of the results of the studied articles, connecting to themes such as education, employment, microcredit, IPSS activities, senior citizens, among others. The bibliometric analysis points to a higher concentration of papers in the fields of Formal and Informal Education. Other relevant aspects are the frequency related to temporality and to the professors guiding the dissertations.