A escolarização no concelho de Viana do Castelo nas primeiras décadas do Século XX (1900-1926) : a voz da imprensa vianense

Abstract

A escolarização no concelho de Viana do Castelo durante os anos de 1900 a 1926, através do olhar da imprensa vianense é o objectivo principal desta dissertação. Procurou-se mostrar que a imprensa local dedicava uma grande atenção, aos assuntos educativos, não só ao que se passava nas escolas oficiais da cidade e das freguesias do concelho, como também nas escolas particulares, em outros estabelecimentos de ensino, nos professores de ensino livre ou nos explicadores, em relação ao ensino primário nível de ensino objecto do nosso estudo. O papel representado por uma elite, que criava e ajudava a manter escolas, principalmente para crianças carenciadas ou órfãs, era evidenciado e publicitado nos jornais desta urbe vianense. Entre esses beneméritos da instrução, não podemos deixar de referir Domingos José de Moraes, fundador de uma escola pelo método João de Deus nesta cidade e João da Rocha, colaborador e entusiasta dos assuntos educativos, nomeadamente da Escola Domingos José de Moraes, da Oficina de S. José e cujo nome foi dado após a sua morte à Escola Primária Superior desta cidade. Tendo sido a imprensa local, a fonte privilegiada do nosso trabalho, colectámos o maior número possível de periódicos publicados no período referido, privilegiando o jornal A Aurora do Lima, por ser o único que se publicou ininterruptamente durante estes vinte e seis anos. A metodologia de trabalho adoptada incluiu a recolha, selecção, tratamento e análise das fontes. Além da reconstituição da oferta pública e privada, na cidade e nas quase quatro dezenas de freguesias do concelho, e só em três não encontramos nenhuma referência à temática educativa, pretendemos ainda reavivar nomes de professores que o tempo tinha em muitos casos votado ao mais completo esquecimento. Foi destacado o estado em que se encontravam os edifícios escolares, os momentos festivos e outros assuntos que mostravam o dia a dia dos diferentes estabelecimentos de ensino. Procuramos com este trabalho mostrar como a leitura sistemática e contínua da imprensa local é muito importante e proveitosa. Permite conhecer todo um quotidiano escolar que de outro modo nunca seria conhecido. Ao compararmos as notícias em mais do que um jornal, ou com a legitimação da notícia por um documento guardado num Arquivo pretendemos demonstrar que a imprensa local é uma fonte credível para os estudos de História da Educação.

The main aim of this dissertation is Education in Viana do Castelo in the early decades of the 20th century from 1900 to 1926 by means of the local press. Our purpose is to prove that local press subjects gave a special attention to educational subjects not only at public primary schools but also at the private ones, other educational establishments, free teaching and private teachers. The press focuses on the importance of the role played by an elite that founded and supported schools for orphans and poor children. Among those benefactors we must not forget to mention Domingos José de Moraes the founder of “escola pelo método João de Deus” and João da Rocha, an expert and enthusiast on Education, who worked together with Domingos de Moraes creating and working at “Escola Domingos José de Moraes” and “Oficina de S. José”. The Primary Superior School was named after him when he passed away. Being the local press our most important source we collected as many newspaper as we could, published at this period mainly A Aurora do Lima as it was the only paper published in Viana do Castelo continuously during those 26 years. The working methodology we adopted includes the gathering, the selection, the treatment and the analysis of the sources Apart from the schools in town and in the twenty-four civil parishes, we couldn´t find any reference about school or teachers in three of them, we also aimed to revive those teachers who are now completely forgotten. The conditions of the buildings, school daily routine and celebrations were analysed too. This dissertation proves that a systematic and continuous reading of the local press is very important and worthwhile. It allows us to make acquaintance of everyday work that couldn’t be possible other way. By comparing the news in more than a paper or in an official document from Archives we try to show the value of the local press as a source for the study of the History of Education.