Educar para os media e para cidadania: a casa da juventude da Póvoa de Varzim como alicerce estratégico de desenvolvimento local

Abstract

A presente tese de mestrado incide sobre o tema educação para os media e para cidadania, procurando elaborar uma proposta de acção educativa com vista a preparar a juventude para agir melhor social e civicamente. O estudo tem como foco privilegiado a Casa da Juventude da Póvoa de Varzim, uma instituição que desenvolve um trabalho de cariz socializante, através da animação sociocultural. Nesse contexto, de preparação dos indivíduos para o futuro, procurámos realçar a Educação para os Media para além da educação formal, ampliando a oferta interactiva entre a instituição e os utentes, socorrendo-nos de uma matéria tão relevante e atractiva para as novas gerações como são os media, reforçando a Casa da Juventude como parceiro estratégico no desenvolvimento local. O nosso caminho procurou conjugar três eixos de formação social: a Educação para os Media, a Cidadania e a Animação Sociocultural, promovendo novas competências formativas, inclusão, responsabilidade e acção social. Os media ocupam um lugar central na vida dos cidadãos, pelo que, a implementação de um programa de acção educativa para entender e lidar com os media adquire um estatuto equivalente aos saberes de base, como aprender a ler, a escrever e a contar, para se alcançar uma vida autónoma. A ideia base do projecto é constituir uma plataforma de comunicação, O VirtuaJovem, que procurará ser um meio diversificado de comunicação entre as novas gerações, com vista à produção, ao intercâmbio, ao debate e à exposição das suas ideias.

The present masters’ thesis falls upon the subject media education and citizenship, looking for creating an educational program proposal in order to prepare youth to act better social and civically. The study is mainly focused on Póvoa de Varzim’s Youth House, an institution which develops a work of socializing countenance through sociocultural activities. Within this context of preparing individuals for the future, we cared to emphasize Media Education beyond formal education, increasing the interactive offer between the institution and its users. So as to achieve this purpose, we decided to use the media, therefore appealing and relevant to the new generations, strengthening the Youth House as a strategic partner on local development. Our approach attempted to conjugate three axis of social learning: Media Education, Citizenship and Sociocultural Activities, promoting new formative skills, inclusion, responsibility and social action. The media have a main place in citizens lives, consequently, the implementation of an educational program to understand and deal with the media, acquires an equivalent status to the knowing basis, such as, learning how to read, writing and counting, to reach an autonomous life. The basic idea of this project is to build a moodle, the Virtua.Jovem, which will try to be a diverse way of communication among the new generations, to produce, exchange, debate and expose their ideas.