Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1822/61192

TitleElaboração de um rastreio de competências do processamento fonológico para pré-escolares
Author(s)Neves, Roberta
Carvalho, Graça Simões de
Nunes, Cristiane Lima
Capellini, Simone
KeywordsProcessamento fonológico
Crianças
Issue date2018
CitationNeves, R., Carvalho, G.S., Nunes, C.L. & Capellini, S. (2018) Elaboração de um rastreio de competências do processamento fonológico para pré-escolares. In: Carvalho, G.S., Parente, M.C., Vilaça, T., Vieira, M. de F., Sarmento, T. & Ferreira, F.I. (Eds.). 2018 EDULOG International Conference on Early Childhood Education: What Science Has to Teach Us - Programme and Abstracts. Braga: CIEC. p.9.
Abstract(s)O processamento fonológico inclui a consciência fonológica, a nomeação automática rápida e a memória operacional fonológica. Importa dizer que o bom funcionamento do processamento fonológico é fulcral para a aquisição das competências de alfabetização e alterações em seu desenvolvimento podem indicar risco para perturbações de leitura e escrita. Devido a importância dessas competências para o desenvolvimento de linguagem oral e escrita, medidas que podem identificar riscos são importantes para que sejam definidas medidas de acompanhamento e orientações. Rastreios são definidos como avaliações breves de competências específicas que são altamente preditivas de resultados ulteriores. O desenvolvimento do rastreio do processamento fonológico é parte do estudo intitulado “Criação e Análise da Eficácia de um Programa de Estimulação de Competências Auditivas e Fonológicas (PECAFON) em Crianças Pré-Escolares com e sem Risco para Perturbações do Processamento Auditivo e sua aplicação acontece antes e após o PECAFON. Como parte de um estudo piloto, o referido rastreio, foi utilizado como medida pré e pós intervenção, juntamente com outras medidas de avaliação. Os resultados da utilização do rastreio do processamento fonológico, obtidos no estudo piloto, serão analisados através do ANOVA para técnicas estatísticas.
TypeAbstract
URIhttps://hdl.handle.net/1822/61192
ISBN978-972-8952-55-6
Publisher versionhttp://eventos.ciec-uminho.org/early-childhood/assets/docs/BABSTRACT.pdf
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEC - Comunicações

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