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https://hdl.handle.net/1822/61154
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Oliveira, Leonel Lusquinhos de Sousa | por |
dc.contributor.author | Carvalho, Graça Simões de | por |
dc.date.accessioned | 2019-08-05T09:49:30Z | - |
dc.date.available | 2019-08-05T09:49:30Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Lusquinhos, L. & Carvalho, G.S (2019) Health education in Portuguese schools: guidelines from the health and education sectores // Educação para a saúde nas escolas portuguesas: diretrizes dos setores da saúde e da educação. Revista de Enfermagem Referência, série IV (21), 1-12. DOI: https://doi.org/10.12707/RIV19020 | por |
dc.identifier.issn | 0874-0283 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/61154 | - |
dc.description.abstract | Background: In Portugal, all elementary and secondary schools are considered to be Health Promoting Schools. Objective: To analyze the guidelines for the implementation of health promoting schools, issued by the health and education sectors, and assess whether they are consistent with international guidelines. Methodology: Qualitative study, with content analysis of official documents using NVivo®11 Pro software. Results: Both sectors (health and education) care about the Measures to be taken in order to provide organizational and cooperative conditions; define the Objectives clearly, which are coincident; consider active Methodologies/strategies, particularly project methodologies; present similar Areas/themes of intervention; and consider the Assessment essentially quantitative. Conclusion: The health and education documents are convergent and complementary, with articulation between both sectors for an efficient implementation of health promoting schools. | por |
dc.description.abstract | Enquadramento: Em Portugal, todas as escolas do ensino básico e secundário são consideradas Escolas Promotoras de Saúde. Objetivos: Analisar as linhas orientadoras para a implementação de escolas promotoras de saúde, emanadas pelos setores da saúde e da educação e verificar se se coadunam com as linhas orientadoras internacionais. Metodologia: Estudo de natureza qualitativa, com recurso a análise de conteúdo dos documentos oficiais utilizando o software NVivo® 11 Pro. Resultados: Ambos os setores (saúde e educação) preocupam-se com as Medidas a adotar para proporcionar condições de organização e de cooperação; têm os Objetivos claramente delineados e coincidentes; consideram relevante as Metodologias/estratégias ativas, especialmente a metodologia por projeto; apresentam Áreas/temas de intervenção idênticas e consideram a Avaliação essencialmente quantitativa. Conclusão: Os documentos da saúde e da educação são convergentes e complementares, havendo articulação entre ambos os setores para uma eficiente implementação de escolas promotoras de saúde. | por |
dc.description.sponsorship | Portuguese national funds through the FCT (Foundation for Science and Technology) within the framework of the CIEC (Research Center for Child Studies of the University of Minho) project under the reference UID/CED/00317/2019. | por |
dc.language.iso | eng | por |
dc.publisher | Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (ESEnfC) | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | por |
dc.subject | School health services | por |
dc.subject | Community health services | por |
dc.subject | Serviços de saúde escolar | por |
dc.subject | Serviços de saúde comunitária | por |
dc.subject | Education | por |
dc.subject | Health education | por |
dc.subject | Health promotion | por |
dc.title | Health education in portuguese schools: guidelines from the health and education sectors | por |
dc.title.alternative | Educação para a saúde nas escolas portuguesas: diretrizes dos setores da saúde e da educação | por |
dc.type | article | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.relation.publisherversion | https://rr.esenfc.pt/rr/index.php?module=rr&target=publicationDetails&pesquisa=&id_artigo=3130&id_revista=24&id_edicao=179 | por |
oaire.citationStartPage | 1 | por |
oaire.citationEndPage | 12 | por |
oaire.citationIssue | 21 | por |
oaire.citationVolume | 4 | por |
dc.identifier.doi | 10.12707/RIV19020 | por |
dc.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | por |
sdum.journal | Revista de Enfermagem Referência | por |
oaire.version | VoR | por |
Aparece nas coleções: | CIEC - Artigos (Papers) |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Referencias_HPS-Guidelines_H+E.pdf | English version | 534,35 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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