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https://hdl.handle.net/1822/60625| Título: | Planos, estruturas e regras organizacionais: problemas de focalização no estudo da escola como organização |
| Outro(s) título(s): | Plans, structures et règles d'organisation: problèmes de focalisation dans l'étude de l'école en tant qu'organisation Plans, structures and organizational rules: problems of focus in the study of school as an organization |
| Autor(es): | Lima, Licínio C. |
| Data: | 1991 |
| Editora: | Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd) |
| Revista: | Revista Portuguesa de Educação |
| Citação: | Lima, L. C. (1991). Planos, estruturas e regras organizacionais: Problemas de focalização no estudo da escola como organização. Revista Portuguesa de Educação, 4 (2), 1-20. |
| Resumo(s): | O autor procede a uma crítica do modelo racional de análise das organizações, admitindo as suas contribuições quando em articulação com outros modelos analíticos, como é o caso dos modelos de ambiguidade. Neste contexto, propõe um quadro teórico e um aparelho conceptual para a análise sociológica-organizacional da escola, considerando distintos planos analíticos, estruturas e regras organizacionais; das formas como forem perspectivados estes elementos dependerá a selecção de diferentes tipos de focalização analítica da escola como organização. |
| Tipo: | Artigo |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/60625 |
| ISSN: | 0871-9187 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Planos, estruturas e regras organizacionais.pdf | 7,92 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
