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CIEd - Revista Portuguesa de Educação / Portuguese Journal of Education : [107] Statistics

A colecção “Revista Portuguesa de Educação / Portuguese Journal of Education” disponibiliza artigos dos investigadores do CIEd publicados nesta revista. A revista impressa está disponível no Centro, no Instituto de Educação e Psicologia.

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2011As vivências e percepções dos actores na formação inicial de professores: a figura do supervisor cooperanteCaires, Susana; Moreira, Maria Alfredo; Esteves, Carla Hiolanda, et al.ArticleOpen access
30-Dec-2021A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário portuguêsRibeirinha, Teresa; Silva, Bento Duarte daArticleOpen access
2008Nota de Leitura FRANCO, José Eduardo (1999). Brotar Educação – História da Brotéria e da Evolução do seu Pensamento Pedagógico (1902- 1996). Lisboa: Roma Editora, 498 pp.Manso, ArturArticleOpen access
1998Fernando Savater (1997), O valor de educar, Lisboa, Presença, 158 páginas (tradução Michele canelas)Manso, ArturArticleOpen access
Jan-2019Conhecimento de estatística bivariada de futuros professores portugueses dos primeiros anosFernandes, José António; Gea, María M.; Correia, Paulo FerreiraArticleOpen access
1991Planos, estruturas e regras organizacionais: problemas de focalização no estudo da escola como organizaçãoLima, Licínio C.ArticleOpen access
2004O agrupamento de escolas como novo escalão da administração desconcentradaLima, Licínio C.ArticleOpen access
2018Lei de Bases do Sistema Educativo (1986): ruturas, continuidades, apropriações seletivasLima, Licínio C.ArticleOpen access
2018As vozes e perspetivas dos aprendentes no âmbito da investigação sobre a escritaCarvalho, José António Brandão; Barbeiro, Luís Filipe; Pereira, Luísa Álvares, et al.ArticleOpen access
2017Reformas do Estado e políticas públicas: trajetórias de democratização e privatização em educaçãoAntunes, Fátima; Peroni, VeraArticleOpen access
2015[Recensão crítica de] Duarte, Isabel & Figueiredo, Olívia (Org.) (2011). Português, língua e ensino. Porto: Universidade do Porto EditorialSilva, António Carvalho daArticleOpen access
2015Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: as perceções dos alunosPereira, Iris Susana Pires; Braga, A. C.; González Riaño, XoséArticleOpen access
Dec-2016Nota introdutória ao núcleo temático - A educação na Europa do Sul: constrangimentos e desafios em tempos incertosTorres, Leonor Lima; Alves, Mariana GaioArticleOpen access
2003Oito anos de formação contínua de professores (1993-2000): construindo uma análise dos seus conteúdosSilva, Guilherme Rego daArticleOpen access
2014Prevenção do consumo de álcool em manuais escolares de Ciências Naturais portuguesesDias, Augusta; Precioso, JoséArticleOpen access
2007A comunicação nas práticas de jovens professores de MatemáticaPonte, João Pedro da; Guerreiro, António; Cunha, Helena, et al.ArticleOpen access
2006Para uma pedagogia situada e explícita da literacia escolarPereira, Iris Susana PiresArticleOpen access
2010Percepções de alunos de excelência relativamente ao papel dos professores: um estudo com alunos de engenhariaMonteiro, Sílvia Correia; Almeida, Leandro S.; Cruz, José Fernando A., et al.ArticleOpen access
Feb-2009Processos e práticas de educação e formação: para uma análise da realidade portuguesa em contextos de globalizaçãoPacheco, José AugustoArticleOpen access
1991Os professores de Ciências Físico-Químicas e a problemática das concepções alternativasSequeira, Manuel; Leite, LaurindaArticleOpen access
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As vivências e percepções dos actores na formação inicial de professores: a figura do supervisor cooperante

A convivência entre a aprendizagem online e presencial no processo de formação dos alunos: um estudo de investigação-ação sobre a operacionalização da “Sala de aula invertida” no ensino secundário português

Nota de Leitura FRANCO, José Eduardo (1999). Brotar Educação – História da Brotéria e da Evolução do seu Pensamento Pedagógico (1902- 1996). Lisboa: Roma Editora, 498 pp.

Fernando Savater (1997), O valor de educar, Lisboa, Presença, 158 páginas (tradução Michele canelas)

Conhecimento de estatística bivariada de futuros professores portugueses dos primeiros anos

 

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