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https://hdl.handle.net/1822/54970
Título: | Iniciación a la Práctica Profesional: la mirada reflexiva de los estudiantes de Educación Básica |
Autor(es): | Carvalho, Maria de Lurdes Dias de |
Palavras-chave: | Formación inicial de Profesores Identidad Profesional Conocimiento Profesional Práctica Profesional |
Data: | 2015 |
Editora: | Universidad de A Coruña |
Revista: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
Resumo(s): | El Practicum se constituí como el pasaporte para la vida laboral en que cada estudiante va edificando su trayecto profesional movilizando saberes, confrontando expectativas, valores y ética, construyendo de forma compartida su identidad profesional. Se trata de un estudio de caso centrado en las narrativas de los estudiantes desarrolladas en la asignatura de Practicum y su objetivo es averiguar sus percepciones cerca de los trayectos formativos construidos en el ámbito de la referida asignatura. La adquisición del conocimiento (científico, metodológico, pedagógico), articulación teoría y práctica, e interdisciplinariedad asumen relevancia en los resultados como fuente de crecimiento personal y profesional. |
Tipo: | Artigo |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/54970 |
ISSN: | 2386-7418 |
Versão da editora: | 10.17979/reipe.2015.0.06.448 |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEC - Artigos (Papers) |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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2015_Revistapsicopedagogia_pp_175-179.pdf | 208,69 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |