Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/44959

TitleEducação para os Media em Portugal: experiências, actores e contextos
Author(s)Pinto, Manuel
Pereira, Sara
Pereira, Luís
Ferreira, Tiago Dias
KeywordsEducação
Média
Literacia
Cidadania
Práticas
Portugal
Issue date2011
PublisherEntidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC)
Abstract(s)A literacia para os média, entendida como o conjunto de competências e conhecimentos que permitem aos cidadãos uma utilização consciente e informada dos meios de comunicação social, representa uma componente essencial do processo comunicativo. O estudo que agora se apresenta, Educação para os Media em Portugal: expe‑ riências, actores e contextos, realizado pelo Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, sob coordenação do Prof. Doutor Manuel Pinto, constitui um importante contributo no sentido de um melhor conhecimento do sector dos média em Portugal e corresponde ao cumprimento de um dos objectivos do Conselho Regulador da ERC de apoio à investigação não apenas na área dos conteú- dos dos média mas também do lado da recepção, iniciado logo após a sua entrada em funções através da realização de um Estudo de Recepção dos Meios de Comunicação Social que abrangeu o continente e as regiões autónomas e proporcionou informação actualizada sobre os públicos e os usos que fazem dos meios de comunicação social. A importância da literacia para os média é hoje reconhecida como uma componente inalienável da cidadania, tendo sido objecto da Directiva 2007/65/CE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 11 de Dezembro de 2007, nela se defendendo que “[a]s pessoas educadas para os media são capazes de fazer escolhas informadas, compreender a natureza dos conteúdos e serviços e tirar partido de toda a gama de oportunidades oferecidas pelas novas tecnologias das comunicações, [estando] mais aptas a protegerem-se e a protegerem as suas famílias contra material nocivo ou atentatório”.
TypeBook
URIhttp://hdl.handle.net/1822/44959
ISBN978-989-20-2368-7
AccessOpen access
Appears in Collections:CECS - Livros e capítulo de livros / Books and book chapters

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