Pensar a educação de Infância e os seus contextos

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Tomás, Catarina Almeida	por
dc.contributor.author	Vilarinho, Emília	por
dc.contributor.author	Homem, Luísa Fernandes	por
dc.contributor.author	Sarmento, Manuel Jacinto	por
dc.contributor.author	Folque, Maria Assunção	por
dc.date.accessioned	2016-01-29T12:08:20Z	-
dc.date.available	2016-01-29T12:08:20Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Tomás, Catarina; Vilarinho, Emília; Homem, Luísa Fernandes ; Sarmento, Manuel e Folque, Maria Assunção (2015). Pensar a educação de Infância e os seus contextos. Cadernos de Educação da Infância, nº 105: 4-25	por
dc.identifier.issn	2182-8369	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/39778	-
dc.description.abstract	O artigo desenvolve um balanço das políticas educativas em Portugal focadas na educação da infância, identificando as suas diferentes fases e desenvolvimentos, analisa-as à luz do desenvolvimento das condições de vida das crianças portuguesas no período posterior ao 25 de abril e propõe um conjunto de orientações e medidas de politica capazes de promover uma educação de infância pública, democrática, inclusiva e centrada nos direitos da criança.	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI)	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PT	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Educação da infância	por
dc.subject	Política educativa	por
dc.subject	Direitos da criança	por
dc.title	Pensar a educação de Infância e os seus contextos	por
dc.type	article	por
dc.peerreviewed	yes	por
sdum.publicationstatus	published	por
oaire.citationStartPage	4	por
oaire.citationEndPage	25	por
oaire.citationIssue	105	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
sdum.journal	Cadernos de Educação de Infância	por
Aparece nas coleções:	CIEd - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem CIEC - Artigos (Papers)

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
Pensar a Educação da Infância.pdf		6,74 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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