Discursos do profissionalismo docente: paradoxos e alternativas conceptuais

Abstract

Neste texto procuramos identifcar e analisar os discursos do profssionalismo docente por meio de distintas concepções, características e dimensões. Para tal, convocam-se os autores que mais se têm dedicado a essa temática no panorama internacional. Defende-se, assim, que a análise do profissionalismo docente no quadro atual implica a consideração dos múltiplos discursos que têm emergido nesse domínio, sobretudo aqueles que se associam às chamadas “culturas de performatividade” e de prestação de contas, no sentido de desvelar as implicações (e as contradições) que lhes estão subjacentes com repercussões nas identidades profissionais dos professores.