Currículo e gestão escolar no contexto das políticas educacionais

Abstract

O artigo aborda a inter-relação que existe entre currículo e gestão educacional no contexto das políticas e práticas educacionais. Analisando-se os modelos e as lógicas das políticas curriculares, bem como os processos da sua regulação ao nível da escolarização, sustenta-se que currículo e gestão têm sido abordados como realidades teóricas diferentes, nem sempre amplamente incluídas em bibliografia considerada fundamental.

The article discusses the inter-relation between curriculum and educational management in the context of educational policies and practices. On the bases 01' the analysis of models and logics of curriculum policies, as well as their regulatory processes at the school level, this paper maintains that curriculum and management have been studied as different theoretical realities, not always duly included in specialized bibliography.

El artículo aborda la inter-relación que existe entre currículo y gestión educativa en el contexto de las políticas y prácticas de educación. Analizando los modelos y las lógicas de las políticas curriculares, bien como los procesos de su regulación al nivel de la escolarización, se sustenta que currículo y gestión han sido abordados como realidades teóricas diferentes, no siempre debidamente incluidas en la bibliografía especializada sobre o terna.