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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
Set-2017
Alfabetização em contextos de L2
Pereira, Íris Susana
Comunicação oral
Acesso aberto
2003
Aspectos da didáctica da vertente oral da língua materna no jardim de infância e no 1° Ciclo do Ensino Básico: algumas reflexões
Pereira, Íris Susana
;
Viana, Fernanda Leopoldina
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Dez-2010
A avaliação das aprendizagens linguísticas no contexto do PNEP : algumas evidências de conceções e de práticas profissionais renovadas
Pereira, Íris Susana
;
Ferreira, Maria Fernandes
Capítulo de livro
Acesso aberto
2015
Avaliação do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP) 1.º ciclo: as perceções dos alunos
Pereira, Íris Susana
;
Braga, A. C.
;
González Riaño, Xosé
Artigo
Acesso aberto
Mai-2011
Avaliação fria, avaliação quente : contributos para a discussão da complexidade do processo de avaliação de desempenho docente
Pereira, Íris Susana
Capítulo de livro
Acesso aberto
Nov-2020
Boas conversas. A leitura partilhada como área de investigação
Pereira, Íris Susana
Artigo
Acesso aberto
Set-2018
O caso do discurso académico da formação docente
Pereira, Íris Susana
Comunicação oral
Acesso aberto
2017
Children’s perspectives about reading stories on paper and on screen. What's up in digital reading?
Pereira, Íris Susana
;
Silva, Cristina Vieira da
;
Borges, Maria Manuel
Comunicação oral
Acesso aberto
2003
Como é possível preparar os alunos do nível pré-escolar para a compreensão na leitura?
Pereira, Íris Susana
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2022
A comunicação na educação de infância numa perspectiva multimodal
Domingues, Ana Isabel de Azevedo
;
Pereira, Íris Susana
Artigo
Acesso aberto
2023
A comunicação na educação de infância numa perspetiva multimodal
Domingues, Ana Isabel de Azevedo
;
Pereira, Íris Susana
Artigo
Acesso aberto
Mai-2023
La construcción del posicionamiento lector en una narrativa interactiva. Una discusión a la luz de la teoría de las multiliteracidades
Gil, Maitê Moraes
;
Pereira, Íris Susana
;
Sylla, Cristina Maria
Artigo
Acesso aberto
2023
Constructing the pedagogy of multiliteracies: the role of focalisation in the development of critical analysis of multimodal narratives
Pereira, Íris Susana
;
Campos, Ângela
Artigo
Acesso aberto
Jul-2014
Construção de significados e linguagens especializadas. Para um entendimento da complexidade da aprendizagem leitura
Pereira, Íris Susana
Capítulo de livro
Acesso aberto
1997
A construção progressiva em português: considerações histórico-semânticas
Volpato, Arceloni
;
Pereira, Íris Susana
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Out-2019
Contributos para a construção de uma gramática da análise crítica de narrativas multimodais
Campos, Ângela
;
Pereira, Íris Susana
Comunicação oral
Acesso aberto
2010
Contributos para uma discussão das metas de aprendizagem (linguística) para a educação pré-escolar
Pereira, Íris Susana
Artigo
Acesso aberto
Nov-2008
Desenvolver competências linguísticas para aprender a construir o conhecimento escolar
Pereira, Íris Susana
Capítulo de livro
Acesso aberto
2019
Designing manipulative tools for creative multi and cross-cultural storytelling
Sylla, Cristina Maria Santos Moreira Silva
;
Pereira, Íris Susana
;
Sá, Gabriela Ferrinho Marques Silva
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2003
Didáctica da leitura e da escrita no 1º ciclo: evidências de renovação de práticas pedagógicas
Pereira, Íris Susana
Comunicação oral
Acesso aberto