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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
Jun-2006Initiatives for quality improvement in portuguese engineering educationHattum, Natascha Janssen Van; Vasconcelos, RosaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Inventário de compreensão de textos na modalidade de leitura: construção e validaçãoSantos, Sandra Cristina SilvaDissertação de mestrado Acesso aberto
2010Is it possible to integrate accurate environmental assessment methods in building sustainability rating systems?Mateus, Ricardo; Bragança, L.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2009ISO 9001 certification research: Questions, answers and approachesSampaio, Paulo; Saraiva, Pedro; Rodrigues, António GuimarãesArtigoAcesso restrito UMinho
2016I’m still learning: a web platform for the intervention in reading disabilitiesRibeiro, Iolanda; Viana, Fernanda Leopoldina; Baptista, Adriana, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013Joint attention at 10 months of age in infant–mother dyads: contrasting free toy-play with semi-structured toy-playMateus, Vera; Martins, C.; Osório, Ana Alexandra Caldas, et al.ArtigoAcesso restrito autor
Jan-2018Kernel density applied to the quantitative assessment of geodiversityForte, João; Brilha, J. B.; Pereira, D. I., et al.ArtigoAcesso aberto
Abr-2024Language assessment of preschool and school-age children at risk for language disorders in residential care settingsMiranda, Sandra Isabel; Cruz-Santos, AnabelaArtigoAcesso aberto
24-Set-2016Leitura de palavras: Avaliação e trajetórias de aprendizagem em alunos do 1.º ciclo do ensino básicoSousa, Séli ChavesTese de doutoramentoAcesso restrito UMinho
2020Life values among Lebanese and Portuguese college students: a cross-cultural comparisonMarques, Catia; Taveira, Maria do Céu; El Nayal, Mayssah, et al.ArtigoAcesso aberto
16-Jan-2024LMERT numa estação de tratamento de águas de uma empresa multinacional gestora de serviços de abastecimento de água do Norte de PortugalFerreira, José Adriano GonçalvesDissertação de mestrado Acesso aberto
2020Looking for a pattern: Error analysis as a diagnostic assessment for making instructional decisions to promote academic successTabacu, Lucia M.; Watson, Silvana Maria; Chezar, Laura C., et al.ArtigoAcesso restrito UMinho
2013Luiz bandeira bridge: Assessment of a historical reinforced concrete (RC) bridgeSena-Cruz, José; Ferreira, Rui Miguel; Ramos, Luís F., et al.ArtigoAcesso aberto
2011Manual materials handling: knowledge and practices among Portuguese health and safety practitionersArezes, P.; Miguel, A. Sérgio; Colim, Ana S.ArtigoAcesso restrito UMinho
2012Mapping regional geodiversity in Brazil and PortugalPereira, D. I.; Santos, Leonardo; Silva, Juliana, et al.ArtigoAcesso aberto
2013Math exercise generation and smart assessmentAlmeida, J. J.; Araújo, Isabel; Brito, Irene, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2009Measurement rounding errors in an assessment model of project led Engineering EducationMoreira, Francisco; Sousa, Rui M.; Leão, Celina Pinto, et al.ArtigoAcesso aberto
2016Measuring university-to-work success: development of a new scaleOliveira, M.C.; Melo-Silva, L.L.; Taveira, Maria do Céu, et al.ArtigoAcesso aberto
2013Medida da aliança parental: validação portuguesa e construção de uma versão reduzidaLamela, Diogo; Castro, Maria; Figueiredo, BárbaraArtigoAcesso aberto
2005A methodological approachBragança, L.; Mateus, RicardoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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