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Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
2020 | Abordagens para a diversidade cultural no currículo de formação de professores de ciências: um estudo de caso | Amorim, Camila Ferreira; Baptista, Geilsa Costa Santos; Carvalho, Graça Simões de | Artigo | Acesso aberto |
2017 | Currículo e educação comparada: perspetivas e desafios | Morgado, José Carlos | Artigo | Acesso aberto |
2016 | Currículo e inclusão escolar: (in)variantes educacionais e curriculares | Pacheco, José Augusto | Artigo | Acesso aberto |
2014 | “Entre o amor e o ódio” : narrativas de avaliação das aprendizagens em Portugal e no Brasil | Oliveira, Rosa Maria Moraes Anunciato de; Moreira, Maria Alfredo | Artigo | Acesso aberto |
2012 | Narrativas digitais na formação inicial de professores : um estudo com alunos de Licenciatura em Pedagogia | Bottentuit Junior, João Batista; Lisbôa, Eliana Santana; Coutinho, Clara Pereira | Artigo | Acesso aberto |
2018 | Políticas de inclusão escolar no Brasil e em Portugal: desafios para a justiça curricular | Pereira, Cléia Demétrio; Lunardi-Mendes, Geovana Mendonça; Pacheco, José Augusto | Artigo | Acesso aberto |
2013 | O professor como arquiteto da pedagogia na universidade | Vieira, Flávia | Artigo | Acesso restrito autor |