Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/1822/85123

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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorGomes, Sónia Ferreirapor
dc.contributor.authorJorge, Susana Margaridapor
dc.contributor.authorEugénio, Teresapor
dc.date.accessioned2023-06-21T10:54:23Z-
dc.date.available2023-06-21T10:54:23Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/85123-
dc.description.abstractO Desenvolvimento Sustentável assume-se como uma das principais preocupações à escala global. Enquanto entidades responsáveis pela criação e difusão do conhecimento, as Instituições Públicas de Ensino Superior (IES), devem desempenhar um papel ativo no desenvolvimento e na promoção da sustentabilidade. As IES têm como atividade principal a formação dos estudantes, e possuem a oportunidade de formar cidadãos socialmente responsáveis, que usem o seu conhecimento em benefício da sociedade, contribuindo para a construção de um mundo melhor. Assim este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância que o desenvolvimento sustentável tem assumido nas IES, em particular na necessidade de adaptação dos currículos e como a sua integração é fundamental, referindo diversos estudos sobre investigação nesta área. Conclui-se que é imperativo que temas de sustentabilidade sejam discutidos nas IES e aplicados extensivamente e em profundidade de forma a garantir que os alunos compreendam e possam aplicar a sustentabilidade na sua vida profissional futura.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherAsociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA)por
dc.rightsopenAccesspor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/por
dc.titleA importância do desenvolvimento sustentável nos currículos académicospor
dc.typeconferencePaperpor
dc.peerreviewedyespor
dc.subject.fosCiências Sociais::Economia e Gestãopor
sdum.conferencePublicationXVIII Encuentro Internacional AECApor
oaire.versionVoRpor
Aparece nas coleções:CICP - Comunicações e Conferências

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