O ensino da música nos ramos genérico e especializado do 1º ciclo do ensino básico: um estudo de caso múltiplo

Abstract

A evolução do ensino da música em Portugal resultou da coexistência de três ramos de ensino de escolaridade. Tal fenómeno foi estudado por Vieira (2006) que o designou por "ramificação". O facto de essa ramificação ocorrer logo na formação inicial, período da vida escolar dos alunos em que o acesso à educação, não só é para todos, como também gratuito, levanta questões sobre a detecção de aptidões e o seu encaminhamento para o ensino 'especializado'. Esta investigação visa realizar uma análise documental dos textos orientadores do 1º Ciclo destes ramos de ensino, e um estudo empírico das respectivas realidades pedagógicas, com vista à avaliação do seu sentido e coerência, bem como à detecção de similaridades e diferenças. A metodologia a utilizar na investigação será o estudo de caso múltiplo a incidir sobre as escolas do ensino genérico e especializado, a nível do 1º Ciclo, no que concerne à implementação dos programas curriculares, reflectindo posteriormente sobre a viabilidade (ou não) do funcionamento de dois ramos de ensino da música neste nível de escolaridade. Será realizada uma investigação documental na primeira fase do processo e também serão aplicadas entrevistas aos intervenientes no mesmo.