A formação inicial de professores/educadores da infância no Brasil e em Portugal

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lopes, Milena	por
dc.contributor.author	Pereira, Denise	por
dc.contributor.author	Sarmento, Teresa	por
dc.date.accessioned	2020-11-28T14:42:54Z	-
dc.date.available	2020-11-28T14:42:54Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.isbn	978-65-00-02413-5	por
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/68341	-
dc.description.abstract	A formação inicial não finaliza a preparação para a atuação docente na Educação Infantil, especialmente em decorrência das especificidades da criança, do alargamento e da diversificação de funções e tarefas a serem desenvolvidas. Essa formação requer um corpo teórico e prático que possibilite a inserção inicial na prática e fundamente a compreensão, reflexão e interpretação das vivências cotidianas como meios de apropriação dos saberes pertinentes à uma educação da infância	por
dc.language.iso	por	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Formação docente	por
dc.subject	Educação de Infância	por
dc.subject	Infância	por
dc.title	A formação inicial de professores/educadores da infância no Brasil e em Portugal	por
dc.type	conferencePaper	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.relation.publisherversion	https://www.doity.com.br/anais/clabie2019/trabalho/133073	por
oaire.citationConferenceDate	10 a 13 de dezembro de 2019	por
sdum.event.title	Infâncias, Cidade e Democracia	por
sdum.event.type	seminar	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
sdum.conferencePublication	V Seminário Luso-Brasileiro e II Congresso Luso Afro Brasileiro de Educação de Infância	por
oaire.version	VoR	por
Aparece nas coleções:	CIEC - Textos em atas

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Formacao inicial de professores/educadores da infancia.pdf		329,01 kB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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