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https://hdl.handle.net/1822/62643
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Rosilene Gonçalves | por |
dc.contributor.author | Martins, Cristina Araújo | por |
dc.contributor.author | Carvalho, Graça Simões de | por |
dc.date.accessioned | 2019-12-13T10:19:25Z | - |
dc.date.available | 2019-12-13T10:19:25Z | - |
dc.date.issued | 2019 | - |
dc.identifier.citation | Silva, R.G., Martins, C.A. & Carvalho, G.S. (2019). Políticas de Educação para a criança hospitalizada: Desafios e perspectivas. In:A. Neto-Mendes & g. Portugal (Org.) Educação, Cultura e Cidadania das Crianças: Livro de Atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. pp. 561-573. Aveiro: UA Editora | por |
dc.identifier.isbn | 978-972-789-622-6 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/62643 | - |
dc.description.abstract | A educação é um direito universal que deve ser garantido a todas as crianças, independentemente do seu estado de saúde. O processo de adoecimento e hospitalização não interfere nas capacidades cognitivas e de aprendizagem da criança; muito pelo contrário, o acesso a ações educativas previne o insucesso escolar, estimula a adesão ao tratamento e uma reação positiva de procura de saúde. Este trabalho reflete sobre as políticas de educação escolar dirigidas às crianças hospitalizadas e impedidas de frequentar a escola regular por motivos de saúde. Examina as principais políticas educacionais brasileiras e internacionais que visam garantir o direito à educação da criança hospitalizada e as conceções e desafios inerentes à sua garantia. O trabalho foi desenvolvido por meio da análise das principais legislações brasileiras e internacionais que defendem o direito à educação da criança hospitalizada, bem como de artigos que investigam a implementação das classes hospitalares nas bases de dados Scientific Electronic Library Online – Scielo e B-On. Os resultados demonstram que, pese embora haja fundamentos legais para a garantia da escolarização em contexto hospitalar e esta oferta de atendimento já exista em diversos países, ainda não é uma realidade para a maioria das crianças internadas em unidades pediátricas e/ou em tratamento domiciliário. Assim, discutir a importância da garantia desse direito à criança hospitalizada é fundamental, pois as atividades pedagógico-educacionais em contexto hospitalar favorecem a continuidade da escolarização, contribuem para a autoestima da criança, promovem a interação social e fortalecem a humanização dos cuidados. | por |
dc.description.sponsorship | Fundos nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) no âmbito do projeto do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança) da Universidade do Minho, com a referência UID/CED/00317/2019 | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | UA Editora | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | por |
dc.subject | Direito à Educação | por |
dc.subject | Educação e Saúde | por |
dc.subject | Classe Hospitalar | por |
dc.subject | Criança Hospitalizada | por |
dc.title | Políticas de Educação para a criança hospitalizada: Desafios e perspectivas | por |
dc.type | conferencePaper | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.relation.publisherversion | https://ria.ua.pt/bitstream/10773/27138/1/20191209_SLBEI_CLABIE_Atas.pdf | por |
oaire.citationStartPage | 561 | por |
oaire.citationEndPage | 573 | por |
oaire.citationConferencePlace | Aveiro | por |
oaire.citationVolume | 1 | por |
dc.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | por |
sdum.conferencePublication | Cultura e Cidadania das Crianças: Livro de Atas do IV Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância & I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação | por |
oaire.version | VoR | por |
Aparece nas coleções: | CIEC - Textos em atas |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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