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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2017University teachers’ perceptions about assessment practices: a study in five Portuguese universitiesPereira, Diana; Flores, Maria AssunçãoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2018O abandono escolar no ensino superior: trajetos e projetos: uma análise sociológicaAraújo, Tânia Daniela da SilvaDissertação de mestrado Acesso aberto
2018Consumo de álcool na transição do ensino secundário para o ensino superiorSousa, Cátia Patrícia Ferreira deDissertação de mestrado Acesso aberto
2017Qualidade do ensino na educação superior: sentidos sobre a avaliaçãoBisinoto, Cynthia; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
30-Nov-2018Transição, adaptação e sucesso académico: estudo com alunos do 1º ano do Ensino Superior em AngolaNauege, MbazTese de doutoramentoAcesso aberto
2018O que se “ensina” no ensino superior: avaliando conhecimentos, competências, valores e atitudesDias, Diana; Soares, Diana; Marinho-Araújo, Claisy; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
Jun-2017Perceptions of Portuguese undergraduate students about assessment: a study in five public universitiesPereira, Diana; Flores, Maria Assunção; Barros, AlexandraArtigoAcesso aberto
2015Honours students: good marks and what else?Antunes, Ana Pereira; Morais, Maria de Fátima; Martins, F.Capítulo de livroAcesso restrito autor
1-Jan-2017Beating the odds in university, labor market and life: The role of higher education in times of socioeconomic changeMonteiro, Sílvia; Franco, Amanda Helena Rodrigues; Soares, Diana Lopes; Aracil, Adela García; Almeida, Leandro S.Capítulo de livroAcesso restrito autor
2015A educação superior na economia do conhecimento, a subalternização das ciências sociais e humanas e a formação de professoresAfonso, Almerindo JanelaArtigoAcesso aberto
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