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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2021Aprender história com recurso a tecnologias digitais em ambientes inovadores de aprendizagemGraça, Vânia; Solé, Glória; Ramos, AltinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021Comunicação escrita na resolução de um problema matemático: Um estudo com alunos do 11.º anoMartins, Letícia Gabriela Baptista; Martinho, Maria HelenaEditorial em ata de conferênciaAcesso aberto
2013The role of didactical knowledge in seizing teachable momentsFerreira, Rosa A. Tomás; Martinho, Maria Helena; Menezes, LuísComunicação oral Acesso aberto
2022Participação computacional na aprendizagem de uma linguagem de programação no ensino superior: um estudo multicasosRodrigues, Gabryella; Monteiro, Ana Francisca; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Fev-2024As políticas educativas e a formação pós-graduada de professores: Um estudo sobre professores com doutoramento no sistema de ensino não superiorMacedo, Elisabete Teixeira; Torres, Leonor LimaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2023"Professores precisam-se" - Mas com que formação?Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Comunidades na Moodle: Projectos, dinâmicas e intencionalidadesMiranda-Pinto, Maribel; Valente, Luís; Machado, Maria José; Vallescar, Diana de; Monteiro, Ana Francisca; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2021Coding as literacy: case studies at pre-primary and elementary schoolMonteiro, Ana Francisca; Miranda-Pinto, Maribel; Osório, António José; Araújo, CatarinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2019Curricular integration of computational thinking, programming and robotics in basic education: a proposal for teacher trainingMonteiro, Ana Francisca; Miranda-Pinto, Maribel; Osório, António José; Araújo, CatarinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2008Mediação no uso da internet por crianças e jovens: Contornos do problemaMonteiro, Ana Francisca; Osório, António JoséArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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