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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
24-Jul-2012Clubes virtuais de leitura: práticas e competências leitorasTorre, Isabel Paula Pedro Brito daTese de doutoramentoAcesso aberto
31-Jan-2012Educação histórica e patrimonial: conceções de alunos e professores sobre o passado em espaços do presentePinto, Maria Helena Mendes Nabais FariaTese de doutoramentoAcesso aberto
27-Set-2012Ambientes online no contexto das escolas do ensino básico e do ensino secundário: um estudo sobre as escolas do CCUMDuarte, Joaquim Alberto MarquesTese de doutoramentoAcesso aberto
22-Mai-2012Escola, professores e avaliação: narrativas e racionalidades da avaliação do desempenho docente na escola básica portuguesaRamalho, Henrique Manuel PereiraTese de doutoramentoAcesso aberto
24-Fev-2012Desenvolvimento e implementação de um modelo de Blended-Learning com objectos de aprendizagem no ensino superiorMarques, Célio GonçaloTese de doutoramentoAcesso aberto
30-Abr-2012O insucesso escolar no 3º ciclo do ensino básico: fatores pessoais e familiaresCunha, Maria Isabel Santo de MirandaTese de doutoramentoAcesso aberto
19-Nov-2010Processos e práticas de inclusão educativa: do currículo comum ao currículo diferenciadoBarata, Clarinda Luísa FerreiraTese de doutoramentoAcesso restrito UMinho
30-Jan-2018Relação Ciência Religião – uma proposta de diálogo como alternativa ao conflitoDutra, GlênonTese de doutoramentoAcesso aberto
6-Dez-2012Problemas e desafios na formação inicial de professores em Angola: um estudo nos ISCED da Região Académica IICardoso, ErmelindaTese de doutoramentoAcesso restrito UMinho
6-Jun-2018Adiando a cerimônia do adeus: Um estudo com professores do IFRN sobre as representações sociais da aposentadoria e as vivências que antecedem o desligamento do trabalhoPereira, Thelma Maria Franco Rabelo AraújoTese de doutoramentoAcesso aberto