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dc.contributor.authorLisbôa, Eliana Santana-
dc.contributor.authorCoutinho, Clara Pereira-
dc.date.accessioned2013-05-27T14:35:27Z-
dc.date.available2013-05-27T14:35:27Z-
dc.date.issued2013-01-
dc.identifier.issn1982-6109por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/24211-
dc.description.abstractNesse artigo vamos apresentar um instrumento destinado a avaliar a aprendizagem colaborativa ocorrida em ambientes mediatizados pelas TIC, com comunicação predominantemente assíncrona, que teve como ponto de partida o modelo desenvolvido por Murphy (2004). O referido modelo tem como base a interação e colaboração como elementos desencadeadores de um clima favorável à construção conjunta do conhecimento. Esses elementos representam um processo em contínua evolução e que se concretiza ao longo das seguintes fases: i) presença social; ii) articulando perspectivas individuais; iii) acolhimento ou refletindo as perspectivas dos outros; iv) co-construção de perspectivas comuns e significados; v) construção de objetivos compartilhados e propósitos e vi) Produzir artefactos compartilhados. Partindo deste princípio, apresentaremos uma grelha de avaliação que desenvolvemos e validámos a partir dos instrumentos originais propostos pelo autor. E por fim faremos breves considerações finais sobre a importância do referido instrumento para o estudo dos processos de ensino e aprendizagem na educação online.por
dc.description.sponsorshipFundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUnimes Virtualpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectColaboraçãopor
dc.subjectObjetivos partilhadospor
dc.subjectConhecimentopor
dc.subjectTICpor
dc.titleColaboração online: como avaliar?por
dc.typearticle-
dc.peerreviewedyespor
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationStartPage1por
oaire.citationEndPage12por
oaire.citationIssue7por
oaire.citationTitleRevista Paidei@ : revista científica de educação à distânciapor
oaire.citationVolume4por
sdum.journalRevista Paidei@ : Revista Científica de Educação À Distânciapor
Appears in Collections:CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem

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