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https://hdl.handle.net/1822/20835| Título: | Transformações geométricas: conhecimentos e dificuldades de futuros professores |
| Autor(es): | Gomes, Alexandra |
| Palavras-chave: | Conhecimento de professores Conhecimento do conteúdo Geometria Transformações geométricas |
| Data: | Out-2012 |
| Editora: | Associação de Professores de Matemática (APM) |
| Resumo(s): | Ninguém questiona o facto de que o conhecimento matemático dos professores desempenha um papel crucial no seu ensino. Em Portugal, o novo programa de matemática para o ensino básico introduz as transformações geométricas a partir do 1.º ano de escolaridade. Sendo este um tema novo no currículo elementar, parece importante compreender que conhecimento detêm os futuros professores sobre o assunto. Neste artigo são apresentados alguns resultados de um estudo realizado com futuros professores do ensino elementar que tem por objectivo avaliar os seus conhecimentos sobre transformações geométricas. |
| Tipo: | Artigo em ata de conferência |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/20835 |
| ISBN: | 978-972-8768-53-9 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: | CIEC - Textos em atas |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Gomes_ SIEM Actas_2012.pdf | 967,65 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
