Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1822/20540

TitleAvaliação institucional na Universidade Agostinho Neto (Angola) e regulação estatal: perspectivas, práticas e desafios
Other titlesInstitutional evaluation at the Agostinho Neto University (Angola) and the state regulation: perspectives, practices and challenges
Author(s)Silva, Eugénio Alves da
Mendes, Maria da Conceição Barbosa
KeywordsAvaliação institucional
Regulação
Prestação de contas
Qualidade educativa
Credibilidade social
Certificação
Institutional evaluation
Regulation
Accountability
Educational quality
Social credibility
Certification
Issue date2012
PublisherUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
JournalAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
Abstract(s)A avaliação institucional nas universidades tem vindo a assumir-se em Angola como uma dimensão importante da administração e gestão universitária, enquanto mecanismo de prestação de contas e factor de regulação e desenvolvimento organizacional. Assim, os órgãos de gestão das universidades, confrontados com as exigências de qualidade e de credibilização social, sujeitam-se à avaliação institucional visando a monitorização do seu desenvolvimento e a melhoria da qualidade educativa. Com este texto pretende-se analisar e compreender a relevância, a pertinência e o lugar da avaliação institucional na Universidade Agostinho Neto, partindo da análise das justificações (argumentos, representações) de vários gestores universitários, bem como das lógicas subjacentes à política de avaliação institucional, adoptando para o efeito três perspectivas distintas de análise organizacional.
Institutional evaluation in universities has been assumed in Angola as an important dimension of university administration and management, as a mechanism of accountability and as a factor of regulation and organizational development. Thus, the management structures of universities, faced with the demands of quality and social credibility, subject themselves to institutional evaluation in order to monitor its development and improve educational quality. With this paper we intend to analyze and understand the importance, relevance and place of institutional evaluation at Agostinho Neto University, analyzing the justifications (arguments, representations) of several university administrators, as well as the underlying logic of institutional evaluation policy, adopting for this purpose three different perspectives of organizational analysis.
TypeArticle
URIhttps://hdl.handle.net/1822/20540
ISSN1414-4077
e-ISSN1982-5765
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem

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