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dc.contributor.authorBottentuit Junior, João Batista-
dc.contributor.authorLisbôa, Eliana Santana-
dc.contributor.authorCoutinho, Clara Pereira-
dc.date.accessioned2011-06-29T08:52:09Z-
dc.date.available2011-06-29T08:52:09Z-
dc.date.issued2011-06-29-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/12653-
dc.description.abstractEste artigo apresenta um estudo exploratório com o uso das tecnologias de informação e comunicação na criação de narrativas digitais multimédia realizadas no âmbito das actividades da disciplina de História e Política das Tecnologias Aplicadas à Educação na Universidade Federal do Maranhão, Brasil. Os alunos produziram narrativas digitais com o auxílio do software Power Point. Os resultados mostram que a produção destes recursos digitais favorecem a criatividade, o trabalho colaborativo, a pesquisa, a síntese, a organização de ideias e, principalmente, constitui num incentivo ao uso das tecnologias no ensino e na aprendizagem, bem como a produção de material digital multimédia por parte dos alunos (futuros professores).por
dc.description.sponsorshipCIEDpor
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM)por
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectNarrativas digitaispor
dc.subjectPowerpointpor
dc.subjectTICpor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.titleDesenvolvimento de narrativas digitais na formação inicial de professores: um estudo com alunos de pedagogia da UFMApor
dc.typeconferencePaper-
dc.peerreviewedyespor
sdum.publicationstatuspublishedpor
oaire.citationConferenceDate12-13 Maio de 2011por
oaire.citationConferencePlaceBraga, Portugalpor
oaire.citationTitleChallenges 2011por
sdum.conferencePublicationChallenges 2011por
Appears in Collections:CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

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