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Percorrer por assunto Inclusive education
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2014
B-Learning nas redes sociais: estudo do seu potencial na inclusão de estudantes surdos no ensino superior
Melo, Liliane Brito de
;
Gomes, Maria João
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2017
Conceções de professores/as no Brasil e em Portugal sobre a educação sexual para alunos/as com deficiência intelectual
Maia, Ana Cláudia Bortolozzi
;
Vilaça, Teresa
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
5-Nov-2018
O contexto de inclusão das crianças com necessidades educativas especiais no ensino básico em Cabo Verde: um estudo quantitativo sobre as variáveis que têm impacto na atitude dos professores e dos pais e/ou encarregados de educação
Tavares, Filomeno Afonso Correia
Tese de doutoramento
Acesso restrito UMinho
2021
Desenvolvimento de software editor de texto para o Sistema de Escrita de Libras (SEL) como ferramenta de auxílio para processos de pesquisas, pedagógicos e documentais
Niella, Bruno Sanzio Mendonça
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2022
Educação inclusiva em um estado do sudeste do Brasil: perspectivas de professores das redes públicas e privadas
Moreno, Marta de Almeida
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
23-Ago-2017
EDUPLACES: The local and innovative dimensions in socio-educational practices to overcome school failure and dropout
Lúcio, Joana
;
Antunes, Fátima
Comunicação oral
Acesso aberto
23-Jan-2015
Formação psicológica inicial de professores: atenção à educação inclusiva em Moçambique
Nhapuala, Gildo António
Tese de doutoramento
Acesso aberto
Jul-2023
Hands-on cyanotype: exploring the intersection of STEAM education and inclusion
Costa, Manuel F. M.
;
Marques, M.
Capítulo de livro
Acesso aberto
Jul-2022
Hands-on STEAM and inclusive education in primary school
Marques, M.
;
Costa, Manuel F. M.
Capítulo de livro
Acesso aberto
2022
A inclusão de surdos no ensino superior: um estudo de caso exploratório
Cunha, Elder Freitas
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2007
Inclusive university education viewed by the non disabled students
Fernandes, Eugénia M.
;
Almeida, Leandro S.
;
Mourão, Joana
Artigo
Acesso aberto
2021
A intervenção psicomotora no contexto da educação inclusiva: perceções e vivências no concelho de Guimarães
Nunes, Filipa Ferreira
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2021
It takes a village to overcome school failure and dropout: innovative educational practices promoting children’s educational rights in Portugal
Lúcio, Joana
;
Antunes, Fátima
Capítulo de livro
Acesso aberto
Dez-2019
Multi-actor perspectives on succesful and inclusive socio-educational practices: overcoming school failure and dropout in Portugal
Lúcio, Joana
;
Antunes, Fátima
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2019
Multi-actor perspectives on successful and inclusive socio-educational practices: overcoming school failure and dropout in Portugal
Lúcio, Joana
;
Antunes, Fátima
Comunicação oral
Acesso aberto
Abr-2017
On epistemicides in language teacher education: how does one know what one does not know?
Moreira, Maria Alfredo
Comunicação em painel
Acesso restrito UMinho
2017
On linguistic epistemicides and colonization: looking at subtractive education for bilingual/bicultural children
Moreira, Maria Alfredo
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2021
As perceções de pais com filhos na pré-escola acerca da inclusão de crianças com necessidades educativas especiais
Rodrigues, Carla Tavares
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
Dez-2023
Perturbação do desenvolvimento da linguagem: da definição à intervenção
Choupina-Alves, Cátia
;
Cruz-Santos, Anabela
;
Trigo, Helena
, et al.
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
12-Dez-2017
Políticas e práticas de formação para a inclusão: um estudo de caso exploratório na UFRB (BRASIL)
Santos, Luciana Santana Lordelo
Tese de doutoramento
Acesso aberto