Percorrer por assunto Ambiente virtual de aprendizagem

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
14-Mai-2015Avaliação de ambientes virtuais de aprendizagem: um estudo comparativo entre formatos do Moodle de uma universidadePinho, André Luis Santos de; Gusmão, Eduardo Henrique Olímpio de; Júnior, Francisco Monteiro de Sales, et al.Artigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013Contexto e utilização do ambiente virtual de aprendizagem pelos professores do NEaD - UFMA : um estudo exploratórioPereira, Valdenira CardosoDissertação de mestrado Acesso aberto
21-Out-2021Cultura española actual: una aproximación desde el feminismo. Aplicación didáctica para la clase de ELESánchez, María CampoDissertação de mestrado Acesso aberto
11-Fev-2019Dos dispositivos móveis à aprendizagem ubíqua – Da usabilidade técnica à usabilidade pedagógicaSilva, Viviane Gomes daTese de doutoramentoAcesso aberto
Mai-2019Estilos de aprendizagem em ambiente virtual: um estudo com professores em formaçãoLeite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2013I-mídi@s para escolas do ensino básico no Brasil e em PortugalDall' Olio, Luiz; Ramos, AltinaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Pedagogical usability: A theoretical essay for e-Learningde Sales Júnior, Francisco Monteiro; Ramos, Altina; de Pinho, André Luis Santos, et al.ArtigoAcesso aberto
2011As plataformas de aprendizagem nas conferências ChallengesDuarte, Joaquim Alberto Marques; Gomes, Maria JoãoArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2020Revisão sistemática: estilos de aprendizagem como estratégia de elaboração de cursos na modalidade de educação a distância no Ensino SuperiorLeite, Eliana Alves Moreira; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento DuarteArtigoAcesso aberto
2020Traduzir em modo colaborativo: com que ferramentas e recursos?Araújo, SílviaCapítulo de livroAcesso aberto
2013Valorização dos ambientes virtuais de aprendizagem por professores do ensino superiorMorais, Carlos; Alves, Paulo; Miranda, LuísaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto