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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
2016
Redefining teacher education for the post-2015 era: global challenges and best practices
Flores, Maria Assunção
;
Al-Barwani, Thuwayba
Livro
Acesso restrito autor
1-Jan-2023
Remote teaching in times of COVID-19: teachers’ adaptation and pupil level of participation
Flores, Maria Assunção
;
Barros, Alexandra
;
Veiga Simão, Ana Margarida
, et al.
Artigo
Acesso embargado (2 Anos)
Mai-2012
Repensar o sentido de comunidade de aprendizagem: contributos para uma concepção democrática emancipatória
Ferreira, Fernando Ilídio
;
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso aberto
2018
Research, theory and practice in initial teacher education: new contexts, new challenges
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso aberto
2019
Revisão da literatura
Flores, Maria Assunção
;
Pereira, Diana
Capítulo de livro
Acesso restrito autor
2017
School principals’ views of teacher evaluation policy: lessons learned from two empirical studies
Flores, Maria Assunção
;
Derrington, Mary Lynne
Artigo
Acesso aberto
2012
Student assessment in project based learning
Fernandes, Sandra
;
Flores, Maria Assunção
;
Lima, Rui M.
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
2011
Students' perceptions about assessment in higher education : findings from ongoing research
Pereira, Diana
;
Flores, Maria Assunção
Outro
Acesso aberto
2017
Students’ perceptions of assessment: a comparative analysis between Portugal and Sweden
Pereira, D.
;
Niklasson, L.
;
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso aberto
Mar-2012
Student’s views of assessment in project-led engineering education: findings from a case study in Portugal
Fernandes, Sandra
;
Flores, Maria Assunção
;
Lima, Rui M.
Artigo
Acesso aberto
2020
Surviving, being resilient and resisting: teachers' experiences in adverse times
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso aberto
2014
Teacher collaboration and professional development in the workplace : a study of Portuguese teachers
Forte, Ana Maria Barbosa Pinto Xavier
;
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso restrito UMinho
2016
Teacher education curriculum
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso aberto
3-Ago-2021
Teacher education during the COVID-19 Lockdown: insights from a formative intervention approach involving online feedback
Pereira, Íris Susana
;
Fernandes, Eva Lopes
;
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso aberto
2019
Teacher educators as teachers and as researchers
Smith, Kari
;
Flores, Maria Assunção
Editorial em revista
Acesso aberto
2018
Teacher evaluation in Portugal: persisting challenges and perceived effects
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso aberto
2013
Teacher leadership : understandings and experiences of portuguese teachers
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho
Jul-2018
Teacher leadership as a key element for enhancing teacher professional development
Flores, Maria Assunção
Artigo
Acesso aberto
2015
Teacher learning and learning from teaching
Flores, Maria Assunção
Editorial em revista
Acesso restrito UMinho
2014
Teacher learning in the workplace in pre-service teacher education in Portugal : potential and limits from a pre-service teacher perspective
Flores, Maria Assunção
Capítulo de livro
Acesso restrito UMinho