Percorrer por orientadores 2629

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2019Apoio da intervenção precoce no domicílio: as perspetivas de mães do distrito de BragaMendes, Joana Lomba MacedoDissertação de mestrado Acesso aberto
2019Atitudes sobre a inclusão no pré-escolar: perspetivas de crianças dos concelhos de Braga, Fafe e Póvoa de LanhosoGomes, Ana Marisa BarbosaDissertação de mestrado Acesso aberto
2014A avaliação da comunicação da criança com perturbação do espetro do autismo: perspetiva de pais e de profissionaisAraújo, Luísa Hedviges Lopes deDissertação de mestrado Acesso aberto
2014A avaliação da interação social em crianças com perturbações do espectro do autismo: perceções de pais e de profissionaisSá, Ana Isabel Martins deDissertação de mestrado Acesso aberto
2015Avaliação de habilidades motoras globais em crianças com e sem perturbação do espectro do autismo na zona Norte de PortugalBrandão, Tamára de CarvalhoDissertação de mestrado Acesso aberto
24-Jul-2014Avaliação diferencial e intervenção no espectro do autismo: a complementaridade de pais e profissionaisReis, Helena Isabel da SilvaTese de doutoramentoAcesso aberto
2014Avaliação dos efeitos de um plano de intervenção em meio aquático numa criança com perturbação do espetro do autismoVidal, DiogoDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2021Os benefícios da intervenção precoce: perspetiva de famílias do distrito de LisboaMartins, Mariana Magalhães dos ReisDissertação de mestrado Acesso aberto
26-Jul-2018Benefícios da intervenção precoce: perspetiva de famílias portuguesasLeite, Carina Sofia CorreiaTese de doutoramentoAcesso aberto
14-Dez-2016Benefícios e nível de participação na intervenção precoce: perspetivas de mães de crianças com perturbação do espetro do autismoCossio, Anelise do PinhoDissertação de mestrado Acesso aberto
2019Colaboração da família na intervenção precoce: perspetivas de pais e de profissionaisGonçalves, Ivone do Céu da SilvaDissertação de mestrado Acesso aberto
2018Competências relacionais e participativas do profissional de intervenção precoce: perspetivas de mães e de profissionais da zona norte de PortugalCampos, Cátia MartinsDissertação de mestrado Acesso restrito UMinho
2010Contributo para a construção de um currículo cognitivo de intervenção precoce na faixa etária dos 0 aos 3 anosSilva, Margarida Alexandra dos Santos eDissertação de mestrado Acesso aberto
2010Contributo para a construção de um currículo cognitivo de intervenção precoce na faixa etária dos 3 aos 6 anosSilva, Ana Isabel Sousa eDissertação de mestrado Acesso aberto
2018A criança com perturbação do espectro do autismo: perceção de irmãosCosta, Teresa de Macedo Faria Correia daDissertação de mestrado Acesso aberto
2012Dinâmicas de uma família com uma criança com Trissomia 21, em intervenção precoce : um estudo de casoVaz, Sílvia Maria Gonçalves AlbertoDissertação de mestrado Acesso aberto
18-Dez-2023Educação Inclusiva: perceção de pais de crianças com Perturbação do Espetro do Autismo do primeiro ciclo do ensino básico no distrito de BragaSimões, José Ribeiro LopesDissertação de mestrado Acesso aberto
2012Estudio de caso en intervención precoz : una experiencia en PortugalYallico Madge, María CleoféDissertação de mestrado Acesso aberto
2012Estudo do efeito da utilização de uma plataforma robótica na intervenção em crianças com perturbações do espetro do autismoSilva, Sara Isabel Azevedo daDissertação de mestrado Acesso aberto
2020Grupo de apoio a pais na intervenção precoce: perspetivas de pais da Zona Norte de PortugalRibeiro, Margarida FreitasDissertação de mestrado Acesso aberto
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