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Data
Título
Autor(es)
Tipo
Acesso
Out-2012
Individual characteristics and student's engagement in scientific research : a cross-sectional study
Salgueira, Ana Paula
;
Costa, Patrício Soares
;
Gonçalves, Mónica
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2007
Introdução [a] "Perspectivas e estratégias de formação de docentes do Ensino Superior"
Flores, Maria Assunção
;
Carvalho, Ana Amélia Amorim
;
Arriaga, Carlos
, et al.
Capítulo de livro
Acesso aberto
2019
Investigating the relation between self-assessment and patients' assessments of physicians-in-training empathy: a multicentric, observational, cross-sectional study in three teaching hospitals in Brazil
Bernardo, Mônica Oliveira
;
Cecilio-Fernandes, Dario
;
Lima, Alba Regina de Abreu
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2013
A latent growth model suggests that empathy of medical students does not decline over time
Costa, Patrício Soares
;
Magalhães, Eunice
;
Costa, Manuel João
Artigo
Acesso restrito UMinho
2015
Longitudinal evaluation, acceptability and long-term retention of knowledge on a horizontally integrated organic and functional systems course
Palha, Joana Almeida
;
Almeida, Armando
;
Correia-Pinto, Jorge
, et al.
Artigo
Acesso aberto
Jun-2017
Measuring medical students' empathy: exploring the underlying constructs of and associations between two widely used self-report instruments in five countries
Costa, Patrício Soares
;
Carvalho-Filho, Marco
;
Schweller, Marcelo
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2019
Medical students' empathy and attitudes towards professionalism: Relationship with personality, specialty preference and medical programme
O'Tuathaigh, Colm M P
;
Nadhirah Idris, Alia
;
Duggan, Eileen
, et al.
Artigo
Acesso aberto
16-Jun-2017
Motivation in mechanics of materials classes: An experimental approach
Silva, Hugo Miguel Andrade Lopes Figueiredo
;
Costa, Manuel João
;
Meireles, José F.
Artigo
Acesso aberto
2014
NEO-FFI: Psychometric properties of a short personality inventory in a Portuguese context
Magalhães, Eunice
;
Salgueira, Ana Paula
;
Gonzalez, António José
, et al.
Artigo
Acesso aberto
1-Mar-2016
Nurturing empathy and compassion: what might the neurosciences have to offer?
Costa, Manuel João
;
Costa, Patrício Soares
Editorial em revista
Acesso aberto
Abr-2008
O curso de Medicina da Universidade do Minho como modelo de inovação no Ensino Superior
Costa, Manuel João
Artigo
Acesso aberto
30-Nov-2020
O papel do Centro IDEA-UMinho na transição para o ensino online durante a pandemia COVID-19: enfrentar desafios e criar oportunidades
Hornink, Gabriel Gerber
;
Vieira, Flávia
;
Costa, Manuel João
Capítulo de livro
Acesso aberto
Mai-2018
Physicians' self-assessed empathy levels do not correlate with patients' assessments
Bernardo, Monica Oliveira
;
Cecílio-Fernandes, Dario
;
Costa, Patrício Soares
, et al.
Artigo
Acesso aberto
19-Set-2016
Psychometric properties of the Spanish version of the Jefferson Scale of Empathy: making sense of the total score through a second order confirmatory factor analysis
Ferreira-Valente, M. Alexandra
;
Costa, Patrício Soares
;
Elorduy, Marta
, et al.
Artigo
Acesso aberto
25-Abr-2008
A quick guide for computer-assisted instruction in computational biology and bioinformatics
Costa, Manuel João
;
Galembeck, Eduardo
;
Marson, Guilherme A.
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2013
Response to "are personality traits really weak/moderate predictors of empathy?"
Costa, Manuel João
;
Costa, Patrício Soares
;
Magalhães, Eunice
Carta ao editor
Acesso aberto
Jul-2011
A role for student centered education in promoting academic and scientific integrity
Costa, Manuel João
Editorial em revista
Acesso aberto
9-Dez-2022
Rubric’s development process for assessment of project management competences
Souza, Mariane Cásseres
;
Margalho, Élida Melo
;
Lima, Rui M.
, et al.
Artigo
Acesso aberto
2014
Self-organized learning environments and the future of student-centered education
Costa, Manuel João
Artigo
Acesso aberto
28-Mai-2012
Self-regulation : an unexplored learning model in biochemistry and molecular biology
Costa, Manuel João
;
Sandars, John
Artigo
Acesso restrito UMinho