A pedagogia de projeto e a expressão dramática nas disciplinas de História da Cultura e das Artes/História da Música e Formação Musical

Abstract

O presente Relatório de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música encontra se dividido em duas partes. A primeira parte, no âmbito da fundamentação teórica, consiste numa revisão bibliográfica sobre duas questões: o papel da Expressão Dramática/teatro enquanto ferramenta pedagógica e conceitos e finalidades da pedagogia de projeto nas aulas de História e Cultura das Artes/História da Música e Formação Musical. A segunda parte consiste no Relatório do Estágio realizado no ano letivo 2018-2019, no Conservatório de Música de Vila do Conde. O trabalho empírico incluiu a realização de um projeto pedagógico intitulado Um serão musical em casa da Família Bach, que culminou com um pequeno espetáculo músico-teatral protagonizado pelos alunos no âmbito da disciplina de História da Cultura e das Artes/História da Música. Já no âmbito da disciplina de Formação Musical, foi concebido um projeto intitulado Entrevista a Zoltán Kodály.

This Supervised Teaching Practice Report of The Master in Music Teaching is divide into two parts. The first part, within the scope of the theoretical foundation, consists of a bibliographic review on two issues: the role of Dramatic Expression/Theatre as a pedagogical tool and concepts and goals of project pedagogy in the disciplines of Musical Sciences. The second part consists of the pedagogy practice carried out in 2018-2019, at the Vila do Conde’s Conservatory. The empirical work consisted of the realization of the pedagogical project A musical evening at the Bach Family's home, which culminated in show carried out by the students. Regarding the subject of Music Education, a project entitled Interview with Zoltán Kodály was also planned.