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dc.contributor.authorSarmento, Manuel Jacintopor
dc.date.accessioned2022-09-27T08:22:24Z-
dc.date.available2022-09-27T08:22:24Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationSarmento, Manuel Jacinto (2004). “As culturas da infância nas encruzilhadas da 2ª modernidade”, in M.J. Sarmento, e A. B. Cerisara, (Coord.), Crianças e miúdos. Perspectivas sociopedagógicas da infância e educação. Porto. Asa. (9-34)por
dc.identifier.isbn978-972-41360-4-2por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/79714-
dc.description.abstractO desenvolvimento da infância, como categoria social, acompanha o desenvolvimento da História. A modernidade criou a ideia ou "sentimento" da infância moderna. A radicalização dos fatores que promoveram a modernidade, exprimem-se num tempo, apelidado por U. Beck e A. Giddens de segunda modernidade, que tem operado profundas transformações nos fatores que constituíram a infância: a escola, a família, os saberes sobre as crianças, a administração simbólica da infância. O efeito destas transformações incide nas culturas da infância, na sua gramática e nos seus pilares.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherEdições Asapor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectInfânciapor
dc.subjectCulturas da infânciapor
dc.subject2ª modernidadepor
dc.subjectEducaçãopor
dc.titleAs culturas da infância nas encruzilhadas da 2ª modernidadepor
dc.typebookPartpor
oaire.citationStartPage9por
oaire.citationEndPage34por
dc.subject.fosCiências Sociais::Sociologiapor
sdum.bookTitleCrianças e miúdos. Perspectivas sociopedagógicas da infância e educaçãopor
oaire.citationEditionpor
oaire.versionVoRpor
dc.subject.odsEducação de qualidadepor
dc.subject.odsReduzir as desigualdadespor
dc.subject.odsPaz, justiça e instituições eficazespor
Appears in Collections:CIEC - Livros e Capítulos de Livros

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