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dc.contributor.authorLusquinhos, Leonelpor
dc.contributor.authorCarvalho, Graça Simões depor
dc.contributor.editorSilva, Ronaldo Adriano Ribeiro dapor
dc.contributor.editorVenturi, Tiagopor
dc.date.accessioned2022-05-26T12:07:44Z-
dc.date.available2022-05-26T12:07:44Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.citationLusquinhos, L. & Carvalho, G.S. (2022). Educação e promoção da saúde em meio escolar: contributos dos setores da educação e da saúde. In: Silva, R.A.R. & Venturi, T. (Org.) Pesquisas, Vivências e Práticas de Educação em Saúde na Escola. Chapecó: UFFS Editora, p.120-134por
dc.identifier.isbn978-65-86545-74-6por
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1822/77931-
dc.description.abstractAs escolas têm vindo a ser consideradas por diversas instituições internacionais (como a OMS - Organização Mundial da Saúde, a UNICEF - Fundo das Nações Unidas para a Infância, ou a UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) como ambientes favoráveis à promoção da saúde das crianças e jovens, contribuindo, assim, não só para a promoção da saúde, mas também para a melhoria dos resultados escolares dos alunos (IUHPE, 2009). Neste sentido, nas últimas décadas têm-se vindo a desenvolver, a nível nacional, regional ou local, diversos programas com estratégias de uma abordagem global da escola, reconhecendo que todos os aspetos da vida da comunidade escolar são potencialmente relevantes para a promoção da saúde dos agentes escolares: alunos, professores e funcionários não docentes. Assim, foi-se tornando cada vez mais evidente que a promoção da saúde em meio escolar vai bastante mais para além das clássicas aulas de educação para a saúde, lecionadas em disciplinas como a biologia ou a educação física, previstas nos programas escolares. Tais estratégias implicam o desenho de planos estruturados e sistematizados conducentes à melhoria da saúde de todos os agentes escolares. Neste sentido, em Portugal, o sector da saúde (através da Direcção-Geral da Saúde) e o sector da educação (através da Direção Geral de Educação) acordaram os objetivos e estratégias para a implementação de EPS no país, tendo desta forma, Portugal aderido em 1994 à rede europeia ENHPS (“European Network of Health Promoting Schools”) com apenas dez escolas piloto e quatro centros de saúde (FARIA; CARVALHO, 2004). A partir de 1997 procedeu-se ao alargamento (FARIA; CARVALHO, 2004) e, atualmente, segundo a sucessora organização europeia SHE (“Schools for Health in Europe”), todas as escolas portuguesas do ensino básico e secundário são consideradas Escolas Promotoras de Saúde (SHE, 2013). O presente estudo (i) analisa as diretrizes ministeriais de ambos os ministérios da educação e da saúde, (ii) verifica se se existe articulação entre as diretrizes dos dois sectores e (iii) avalia até que ponto tais diretrizes vão ao encontro do que é preconizado internacionalmente para as EPS.por
dc.description.sponsorshipEste trabalho foi financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito dos projetos do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança, da Universidade do Minho) com as referências UIDB/00317/2020 e UIDP/00317/2020.por
dc.language.isoporpor
dc.publisherUniversidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)por
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F00317%2F2020/PTpor
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F00317%2F2020/PTpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/por
dc.subjectEscola promotora de saúdepor
dc.subjectEducação para a Saúdepor
dc.titleEducação e promoção da saúde em meio escolar: contributos dos setores da educação e da saúdepor
dc.typebookPartpor
dc.relation.publisherversionhttps://www.uffs.edu.br/institucional/reitoria/editora-uffs/pesquisas_vivencias_e_praticas_de_educacao_em_saude_na_escola-1por
oaire.citationStartPage120por
oaire.citationEndPage134por
dc.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopor
sdum.bookTitlePesquisas, vivências e práticas de educação em saúde na escolapor
oaire.versionVoRpor
dc.subject.odsEducação de qualidadepor
Appears in Collections:CIEC - Livros e Capítulos de Livros

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