Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/1822/73772

TitleVida digital: relações entre jovens e tecnologias
Other titlesDigital life: relations between young people and technologies
Author(s)Varsori, Enrickson
Pereira, Sara
KeywordsTecnologias
Tempo de ecrã
Jovens
Estudantes
Technologies
Screen time
Young
Students
Issue dateDec-2020
PublisherUniversidade do Estado de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação
JournalRevista Texto Digital
CitationVarsori, E., & Pereira, S. (2020). Vida digital: relações entre jovens e tecnologias. Texto Digital, 16(2), 113-139. https://doi.org/10.5007/1807-9288.2020v16n2p113
Abstract(s)A adesão às tecnologias é cada vez mais perceptível no quotidiano. De acordo com o Global Report 2020, o índice de penetração da Internet já ultrapassa os 60% ao redor do globo, e as médias de consumo de Internet já excedem às 6 horas diárias (KEMP, 2020). Tal aumento do consumo digital afeta diretamente as diversas atividades que compõem o dia a dia, principalmente no que refere às camadas juvenis, que passam mais tempo em frente aos ecrãs (KEMP, 2020). A literatura disponibilizada sobre as faixas geracionais mais novas revela que o acesso às diferentes tecnologias de hiperconexão influenciam de forma permanente o desenvolvimento saudável, nomeadamente pelo facto de a exposição ser continua e multissensorial (BLUM-ROSS; LIVINGSTONE, 2018; BUCKINGHAM, 2015), além das questões sobre identidade e saúde mental (CAROLUS et al., 2018; MATIN et al., 2017; PAULUS et al., 2019). A partir do levantamento de pesquisas científicas recentes, caracterizou-se as relações dos jovens (dos 4-25 anos) e o uso prolixo das tecnologias. Através da Revisão Sistemática da Literatura foram pré-selecionados 188 artigos científicos através da Plataforma SCOPUS, no período temporal entre 2007 a 2020. Neste sentido, foram examinados os métodos aplicados, as variáveis do estudo, tipo de amostra, país do estudo e resultados obtidos. Tal análise destaca os contributos científicos partilhados nos últimos treze anos, fornecendo pistas sobre o que foi efetivamente estudado e quais os caminhos que seguem na temática das sociabilidades juvenis e uso das tecnologias.
Adhesion to technologies is incredibly more noticeable in everyday life. According to the Global Report 2020, the Internet penetration rate already exceeds 60% around theworld, and the average Internet consumption already exceeds 6 hours per day (KEMP, 2020). This increase in digital consumption directly affects the diverse daily activities, especially when it comes to younger generations, that spend more time in front ofthe screens (KEMP, 2020). The literature that is available on the younger generational cohorts reveals that access to new hyperconnectivity technologies permanently influences healthy development, namely due to continuous and multisensorial exposure (BLUM-ROSS; LIVINGSTONE, 2018; BUCKINGHAM, 2015), as well as identity and mental health issues (CAROLUS et al., 2018; MATIN et al., 2017; PAULUS et al., 2019).Based on surveys on recent scientific research, it is intended to characterize relations of the youngsters (from 4 –25 years) and the long-winded use of technologies. Using a systematic literature review, 188 scientific articles were pre-selected through the SCOPUS platform, during the timeframe 2007 to 2020. In this sense, applied methods were examined:study variables, sample type, country of study, and results obtained. This analysis highlights the scientific contributions shared in the last thirteen years, providing evidences as to what was studied about youth sociabilities and technology use.
TypeArticle
URIhttps://hdl.handle.net/1822/73772
DOI10.5007/1807-9288.2020v16n2p113
e-ISSN1807-9288
Publisher versionhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/textodigital/article/view/77332
Peer-Reviewedyes
AccessOpen access
Appears in Collections:CECS - Artigos em revistas internacionais / Articles in international journals
DCC - Artigos em revistas internacionais / Articles in international journals

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