As pesquisas com foco em Administração Escolar desenvolvidas em Portugal (2007-2019): áreas temáticas e tendências teóricas

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo mapear as dissertações de mestrado com foco na administração escolar desenvolvidas no período de 2007 a 2019. Buscamos responder ao seguinte questionamento: O que vem sendo produzido nas pesquisas em Educação na especialidade de Administração Escolar? Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que teve por base dados disponíveis em repositórios científicos virtuais de meio aberto. A investigação foi realizada nas Plataformas: Registro Nacional de Teses e Dissertações – RENATES e no Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal – RCAAP. O levantamento possibilitou caracterizar pesquisas desenvolvidas em 12 universidades. Como principais resultados podemos afirmar que há universidades em que a especialidade se encontra mais desenvolvida e consolidada; há instituições com visível participação de estrangeiros em seus cursos (com destaque para os Brasileiros); há pesquisas desenvolvidas na especialidade que não tratam do foco específico. As pesquisas demonstram que a administração escolar é um campo disciplinar relevante e muito abrangente do ponto de vista temático. No entanto, se esses aspectos mostram algum vigor no desenvolvimento das dissertações, por outro lado, também deixam evidências de alguma dispersão temática e fragmentação teórica, aspectos que podem contribuir para descaracterizar a especialidade.