Crossing the borders : as TIC ao serviço da construção de uma cidadania europeia no contexto da sociedade do conhecimento

Abstract

O projecto Crossing the Borders que vimos apresentar nesta comunicação consistiu na geminação electrónica entre uma escola portuguesa e uma congénere da República Checa, desenvolveu-se ao longo do ano lectivo 2006/2007 e envolveu 72 adolescentes do mesmo nível de escolaridade (9º ano). Através da implementação de estratégias inovadoras em que as TIC funcionaram como meios facilitadores da comunicação e da interacção entre os intervenientes, procurou-se que os alunos envolvidos desenvolvessem um leque amplo de competências transversais ao currículo, em particular no que concerne a Educação Cívica e ao desenvolvimento de uma verdadeira cidadania europeia. A experiência foi avaliada pelos alunos e pelas docentes envolvidas no projecto. Para os alunos, os resultados atestam o enorme interesse e motivação que a experiência suscitou expresso, tanto a nível quantitativo (número de interacções geradas), como qualitativo (conteúdo dos posts e artefactos resultantes do projecto). Para as docentes, o projecto possibilitou a introdução de metodologias inovadoras e o desenvolvimento nos alunos de inúmeras competências transversais ao currículo capazes de preparar cidadãos europeus no contexto da sociedade global em que o conhecimento é construído de forma colaborativa e a aprendizagem é uma partilha de experiências e saberes que se desenvolve ao longo da vida.