Da utilização da imagem à WWW na aprendizagem da Língua Inglesa no 1º Ciclo do Ensino Básico

Abstract

Este estudo pretende averiguar a importância que está a ser dada aos documentos audio-visuais, documentos multimédia e à Web no ensino da língua inglesa no 1.º ciclo do ensino básico. O processo de implementação deste estudo foi conduzido a partir da caracterização de experiências que ocorreram no ano lectivo de 1998/199. A amostra foi constituída por 46 professores que levaram a cabo a experiência. Através do instrumento de recolha de dados desenvolvido, o Questionário, foi possível construir um quadro sinóptico elucidativo da situação, no que concerne, sobretudo, à forma como está a ser processada a integração da língua inglesa nos currículos, aos recursos utilizados no processo de ensino, desde os mais tradicionais aos mais sofisticados, à posição assumida pelos professores sobre a utilização do Vídeo, CD_ROM e Web na concretização dos objectivos curriculares. Neste estudo atentamos também na necessidade de formação sentida pelos docentes ao nível da utilização, exploração e produção de documentos.