Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/1822/59714

TitleViver com alegria: um projeto de animação com idosos institucionalizados
Other titlesLiving with joy: an animation project with institutionalized elderly
Author(s)Monteiro, Mariana Castro
Advisor(s)Casulo, José Carlos de Oliveira
KeywordsEnvelhecimento ativo
Educação ao longo da vida
Animação sociocultural
Investigação ação – participativa
Active aging
Lifelong learning
Sociocultural animation
Research action - participatory
Issue date2018
Abstract(s)O projeto de investigação/intervenção "Viver com Alegria: um projeto de animação com idosos institucionalizados", foi desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação, na área de especialização, Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Este projeto teve como objetivo a promoção do envelhecimento ativo, através da dinamização de atividades de caráter cognitivo, físico, psicológico e sociocultural, em contexto de lar de idosos e centro de dia. O estudo foi realizado tendo por base estudos na área do envelhecimento e envelhecimento ativo. Foi implementado durante nove meses, num Centro Social de uma Instituição de Solidariedade Social (IPSS), sediado numa freguesia do concelho de Braga. Os paradigmas metodológicos que nortearam o nosso projeto foram o paradigma quantitativo, qualitativo (ou interpretativo) e o sociocrítico e, a metodologia que melhor se enquadrou no trabalho foi a investigação-ação participativa, ou investigação participativa. Para atingir o objetivo proposto, foi criado um conjunto de cinco Oficinas: 1) Oficina das Datas Festivas; 2) Oficina da Música; 3) Oficina das Memórias; 4) Oficina da Cultura e Conhecimento; e 5) Oficina da Motricidade Fina e Estimulação Cognitiva. As atividades realizadas nestas oficinas foram adaptadas às necessidades, interesses e expectativas do públicoalvo. No final do projeto concluímos que os utentes que integravam o projeto participaram ativamente em todas as atividades, sentindo-se envolvidos e realizados com estas e constatamos que a criação deste projeto permitiu que os utentes se ocupassem e mantivessem informados e em constante aprendizagem. Em suma, podemos afirmar que o principal objetivo do nosso projeto - a promoção do envelhecimento ativo - foi alcançado.
The research project " Living with Joy: a project of animation with institutionalized elderly people ", was performed within the context of the Master Degree in Education, in the area of specialization of Adult Education and Community Intervention. The aim of this project was the promotion of active aging, through the dynamization of cognitive, physical, psychological and sociocultural activities, within the context of the nursing home and day care center. The study was based on previous research studies on aging and active aging. It was implemented during nine months, in a Social Center of an Institution of Social Solidarity (IPSS), based in a customer of the county of Braga. The methodological paradigms that guided our project included the quantitative, qualitative (or interpretive) and the socio-critical and the used methodology was the participatory action research or participatory research. To achieve the proposed aim, a set of five? Workshops was created: 1) the Holiday Dates Workshop, 2) the Music Workshop, 3) the Workshop of Memories, 4) the Culture and Knowledge Workshop, and 5) the Workshop on fine motor skills and cognitive stimulation. The activities performed in these workshops were adapted to the needs, interests and expectations of the target audience. At the end of the project we concluded that the users included in the project actively participated in all activities, feeling involved and realized with them and we verified that the creation of this project allowed the users to occupy themselves and keep them informed and in constant learning. In sum, we may conclude that the main aim of our project - the promotion of active aging - was achieved.
TypeMaster thesis
DescriptionRelatório de estágio de mestrado em Educação (área de especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária)
URIhttp://hdl.handle.net/1822/59714
AccessEmbargoed access (3 Years)
Appears in Collections:BUM - Dissertações de Mestrado

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