Respiração e embocadura: um contributo para o aperfeiçoamento na emissão e qualidade sonora no clarinete

Abstract

O presente Relatório de Estágio está inserido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, no 2º ano do Mestrado em Ensino de Música, do Instituto de Educação da Universidade do Minho. Apresenta a intervenção do estagiário no Conservatório de Guimarães com alunos do Ensino Básico e Secundário nas disciplinas de Música de Câmara e Clarinete. Ao longo do estágio, foi implementado um projeto dirigido aos alunos abordando duas temáticas essenciais para o estudo do clarinete, a embocadura e a respiração. O estagiário teve como principal objetivo procurar métodos para aperfeiçoar a emissão e qualidade sonora. Foram elaborados exercícios recolhidos pelo estágio para conseguir uma embocadura correta, trabalhando os músculos faciais, a língua e a parte do rosto. Também, foi trabalhada a parte da respiração, com exercícios relacionados com o diafragma e a pressão do ar no nosso corpo. Ao longo das aulas, os alunos tinham a oportunidade de conhecer novos métodos de estudo, para poder praticar o seu instrumento. Por fim, foi preparado e entregue um questionário para se verificar qual a importância das duas temáticas e se foi conseguido o principal objetivo.

The present Internship Report is inserted in the ambit of Supervised Teaching Practice, in the 2nd year of the Master's Degree in Music Teaching, from the Institute of Education of the University of Minho. It presents the intervention of the trainee at the Conservatory of Guimarães, with students of the Basic and Secondary Education in the subjects of Chamber Music and Clarinet. Throughout the internship, it was implemented a project for students addressing two essential themes for the study of clarinet, the embouchure and the breathing. The main objective of the trainee was to look for methods to improve sound emission and its quality. Exercises were elaborated in order to get a correct embouchure, working the facial muscles, the tongue and a part of the face. In addition, breathing has been also worked out, with exercises related to the diaphragm and the air pressure in our body. Throughout the classes, the participants had the opportunity to learn about new methods of study, so they could practice their instrument. Finally, a questionnaire was prepared and delivered, to verify the importance of the two themes and whether the main objective was achieved or not.