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dc.contributor.authorTorres, Leonor Limapor
dc.contributor.authorAlves, Mariana Gaiopor
dc.contributor.authorDionísio, Brunopor
dc.date.accessioned2018-10-08T07:54:19Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationTorres, Leonor L.; Alves, Mariana G. & Dionísio, Bruno (2017/2). Enseigner, chercher, intervenir : explorer les horizons possibles de la sociologie de l’éducation au Portugal. Education et sociétés, 40, 185-202. DOI 10.3917/es.040.0185por
dc.identifier.issn1373-847Xpor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1822/56166-
dc.description.abstractEst-ce-qu’il y a une spécificité nationale de la sociologie de l'éducation qui est faite au Portugal? S'il est vrai qu'elle est conditionnée par des variables locales qui la rendent singulière (sa consolidation tardive après la révolution démocratique de 1974, sa condition initiatique et périphérique), d'autre part, elle souffre d'influences internationales qui diluent la spécificité locale: soit au plan théorique et épistémologique (de l'influence de la sociologie de langue française sur la reproduction des inégalités sociales aux questions pragmatiques de l'expérience et de la justice éducative), soit au niveau des défis internationaux qui traversent les sociologies nationales (pluralisation des perspectives, politiques d'internationalisation, métamorphoses des problèmes, des objets et des conditions de production scientifique ...). Donc, si dans un premier moment la sociologie de l'éducation au Portugal est grandement redevable d’un calendrier politique national (un processus de scolarisation et de massification tardive, des objets d'étude en ligne avec un programme politique de démocratisation, ...), elle souffre maintenant la composition sensible de vieux et nouveaux problèmes qui se déplacent fortement entre le local et le transnational et entre les contextes scolaires e non scolaires.por
dc.description.sponsorshipCentro de Investigação em Educação da Universidade do Minho; UIED. NOVA; CICS.NOVA; Associação Portuguesa de Sociologia (APS).por
dc.language.isofrapor
dc.publisherDe Boeck Supérieurpor
dc.rightsclosedAccesspor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/por
dc.subjectSociologie de l’éducationpor
dc.subjectEnseigner sociologie de l'éducationpor
dc.subjectRechercher sociologie de l'éducationpor
dc.subjectIntervention en sociologie de l'éducationpor
dc.titleEnseigner, chercher, intervenir: Explorer les horizons possibles de la sociologie de l’éducation au Portugalpor
dc.typearticle-
dc.peerreviewedyespor
dc.relation.publisherversionhttps://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2017-2-page-185.htmpor
dc.commentsDevido aos direitos de autor/editora da revista, este artigo deve ficar em acesso restrito aos autores.por
oaire.citationStartPage185por
oaire.citationEndPage202por
oaire.citationIssue2por
oaire.citationVolume40por
dc.identifier.doi10.3917/es.040.0185por
dc.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopor
dc.subject.fosCiências Sociais::Sociologiapor
dc.description.publicationversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpor
sdum.journalEducation et Sociétéspor
Appears in Collections:CIEd - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem

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