Nunca é tarde para aprender: um projeto de educação de adultos num centro de convívio

Abstract

O envelhecimento faz parte do ciclo natural do ser humano, sendo um tema que adquire crescente interesse a nível mundial, porque reflete a tendencial diminuição da taxa da natalidade que se articula com uma esperança média de vida cada vez maior. Esta realidade pressiona os Estados a desenvolverem políticas sociais que possibilitem qualidade de vida e bem-estar. Neste sentido, o presente projeto é um contributo em prol do envelhecimento ativo, tendose desenvolvido num Centro de Convívio com a implementação de atividades formativas e lúdicorecreativas que correspondessem aos interesses dos utentes. A finalidade do projeto traduziu-se na criação de duas Oficinas que proporcionaram momentos de aprendizagem ao nível das Tecnologias da Informação e Comunicação, bem como estimularam competências e capacidades através dos jogos. A área de intervenção foca-se na Educação de Adultos, com particular incidência na Educação ao longo da vida como forma de estimular novas aprendizagens.

Aging is part of the natural cycle of the human being, a topic that acquires growing interest worldwide, because it reflects the trend towards a drop in the birth rate, which is linked to a growing average life expectancy. This reality puts pressure on States to develop social policies that enable quality of life and well-being. In this sense, the present project is a contribution towards active aging, aving developed in a Center of Conviviality with the implementation of formative and recreational activities that correspond to the interests of the users. The purpose of the project was the creation of two Workshops that provided moments of learning in Information and Communication Technologies, as well as stimulated skills and abilities through games. The area of intervention focuses on Adult Education, with particular emphasis on lifelong education as a way to stimulate new learning.