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https://hdl.handle.net/1822/536| Título: | Professoras/es e pedagogias: a diferentes públicos, diferentes possibilidades de construir uma escolarização de (in)sucesso? |
| Autor(es): | Casa-Nova, Maria José |
| Data: | 2001 |
| Citação: | SILVA, Bento Duarte da ; ALMEIDA, Leandro S., ed. lit. – “Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, 6, Braga, 2001 : actas”. Braga : Centro de Estudos em Educação e Psicologia da Universidade do Minho, 2001. ISBN 972-8098-15-4. vol. I. p. 213-223. |
| Resumo(s): | Tendo por base um trabalho de investigação realizado nos anos lectivos de 1997/98 e 98/99 com professoras/es dos 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico, de uma escola situada num bairro periférico da cidade do Porto, procuraremos desenvolver alguma reflexão sociológica acerca de como o conhecimento considerado socialmente válido é distribuído nesta escola a crianças de classes sociais e de minorias étnicas desfavorecidas. Ao mesmo tempo, iremos tecendo algumas considerações em torno dos possíveis efeitos das práticas pedagógicas destas/es professoras/es na manutenção e perpetuação de desigualdades escolares e sociais. |
| Tipo: | Artigo em ata de conferência |
| URI: | https://hdl.handle.net/1822/536 |
| ISBN: | 972-8098-15-4 |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso aberto |
| Aparece nas coleções: |
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| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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