Novos paradigmas para a educação dos superdotados: a questão dos estudantes underachievers e com dupla excepcionalidade

Abstract

[Extrato] A primeira década do século XXI chegou ao fim marcada pelo desenvolvimento de uma sociedade cada vez mais interconectada, mediada por tecnologias da informação e da comunicação e pelo sentimento de impotência diante da demanda de soluções que a atualidade exige. A contemporaneidade estabelece mudanças que ocorrem de maneira tão veloz, que já não se consegue mais definir, com a devida antecedência, as habilidades e competências necessárias para se viver e conviver satisfatoriamente...