Relatório de atividade profissional

Abstract

Este relatório de atividade profissional foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ciências – Formação contínua de Professores – Área de Especialização em Física e Química, ao abrigo do ponto 3, do Despacho RT-­‐38/2011 regulamentado pela Circular VRT/RVC-­‐01/2012. O relatório está organizado em duas partes e um anexo. Na primeira parte do documento, de enquadramento científico, é abordado e desenvolvido o tema “O Som” – no qual se medram os conceitos definidos pelas orientações curriculares para o 3º ciclo da disciplina de Ciências Físico-­‐ Químicas no 8º ano de escolaridade e para a disciplina de Físico-­‐Química no 11º ano de escolaridade do ensino secundário, de acordo com as novas metas curriculares. Ainda nesta parte é abordada a anatomia e o funcionamento do ouvido humano. Na segunda parte do trabalho, é analisado o percurso profissional com ênfase para as principais funções desempenhadas, assim como apresentados os projetos e atividades desenvolvidas na lecionação de conteúdos programáticos que contribuem para o enriquecimento no processo de ensino-­‐aprendizagem dos alunos e as ações de formação frequentadas, creditadas e não creditadas, nas vertentes científica, tecnológica e pedagógica como promotoras de um conhecimento atualizado e de melhoria do desempenho profissional.

This professional activity report was prepared under the Master of Science -­‐ Continuous Training of Teachers -­‐ Specialisation in Physics and Chemistry, under point 3, Dispatch RT-­‐38/2011 regulated by Circular VRT / RVC-­‐01/2012 . The report is organized into two parts and an annex. In the first part of the document, the scientific framework is discussed and developed the theme "Sound" -­‐ which addresses the concepts defined by the curricular guidelines for the 3rd cycle discipline of Chemical Physics and Sciences in the 8th grade and the Physical Chemistry course in the 11th grade of the secondary cycle, according to the new curriculum goals. In this part it is also discussed the anatomy and functioning of the human ear. In the second part is analyzed the professional path with emphasis on the major functions performed, as well as presented the projects and activities in teaching the curricular contents that contribute to enrich the teaching and student learning process and the actions of training attended, credited and not credited in scientific, technological and educational aspects as promoters of an updated knowledge and improvement of professional performance.