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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2011Science textbooks as questioning and problem-based teaching and learning promoters : change or continuity?Leite, Laurinda; Dourado, Luís; Morgado, SofiaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010Chuva e chuva ácida : um estudo comparativo das concepções de estudantes minhotos e galegosLeite, Laurinda; Mendoza Rodríguez, José; Dourado, Luís; Soares, Filipa; Almeida, SaraArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2011Relationships between students' reactions towards problem-based learning and their learning styles : implications for science teaching and teacher educationLeite, Laurinda; Dourado, Luís; Esteves, EsmeraldaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Prospective primary school teachers’ knowledge of the ratio conceptLeite, Laurinda; Fernandes, José António; Viseu, Floriano; Gea, MariaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016Prospective primary school teachers' knowledge of the ratio conceptLeite, Laurinda; Fernandes, José António; Viseu, Floriano; Gea, M. MariaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2016A contextualização e os princípios orientadores da educação do campo nos materiais didáticos da área das ciências da vida e da naturezaSilva Souza, Penha; Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
Jan-2018Licenciatura em Educação do Campo: contextualização nos guias do estudanteSilva, Penha Souza; Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso restrito UMinho
2017A inclusão social através do ensino das Ciências: um estudo centrado nos currículos brasileiro e portuguêsAmestoy, Micheli Bordoli; Leite, Laurinda; Tolentino-Neto, Luiz Caldeira Brant deArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010Learning styles of students attending a 1st cycle leading to a degree in EducationDourado, Luís; Leite, Laurinda; Soares, FilipaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
2010Questionamento em manuais escolares de Ciências : que contributos para a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas da "sustentabilidade na Terra"?Dourado, Luís; Leite, LaurindaArtigo em ata de conferênciaAcesso aberto
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