Escala de felicidade subjetiva: validação em adolescentes portugueses

Abstract

Nos últimos anos tem havido um aumento crescente no interesse pelo estudo da felicidade e o do bem-estar subjetivo em diferentes áreas e sobre várias perspetivas. Lyubomirsky e Lepper (1999) focam a importância da subjetividade no estudo do processo da felicidade. Destacando o conceito de felicidade nesta investigação e considerando como suporte quer variáveis positivas como a autoestima e a satisfação com a vida, quer variáveis negativas, como a depressão, a ansiedade e o stress, o objetivo primordial deste estudo centra-se na validação da escala de Felicidade Subjetiva para adolescentes portugueses. Participaram neste estudo 884 alunos do 7º ao 12º ano, de uma escola da zona norte. Os resultados mostram que esta escala apresenta uma confiabilidade adequada e a análise fatorial confirmatória apresentou um bom ajuste dos dados ao modelo. Além disso, verificaram-se associações positivas entre as escalas de funcionamento psicológico positivo (autoestima e satisfação com a vida) e associações negativas entre estas e a escala de funcionamento psicológico negativo (ansiedade, depressão e stress). Os resultados sugerem, assim, que a escala de felicidade subjetiva (EF) é uma medida válida e confiável para avaliar a felicidade subjetiva em jovens portugueses.

In recent years there has been an increasing interest in the study of happiness and the subjective well-being in different areas and on different perspectives. Lyubomirsky and Lepper (1999) focus on the importance of subjectivity in the study of the process of happiness. Highlighting the concept of happiness in this research and considering how support both positive variables such as self-esteem and satisfaction with life, whether negative variables such as depression, anxiety and stress, the primary objective of this study focuses on validation of the Subjective Happiness Scale for Portuguese adolescents. The sample consisted of 884 students from 7th to 12th grade, from a school in the north of the country. The results show that this scale has adequate reliability and the confirmatory factor analysis showed a good fit of the data to the model. In addition, there were positive associations between positive psychological functioning scales (self-esteem and life satisfaction) and negative associations between these and the negative psychological functioning scale (anxiety, depression and stress). The results, therefore, suggest that the subjective happiness scale (SHS) is a valid and reliable measure to assess the subjective happiness in Portuguese adolescents.