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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
30-Ago-2023A formação dos acadêmicos como fator de entrave ao ensino: um estudo exploratório nas engenhariasOliveira, Lucas Duarte; Ramos, Tiago Clarimundo; Viseu, Floriano; Segundo, Iran Gomes da Rocha; Landi Júnior, SalmonArtigoAcesso aberto
2024Notas sobre a autoavaliação no ensino superior: Assimilacionismo eurocêntrico ou de(s)colonialidade?Afonso, Almerindo JanelaArtigoAcesso aberto
2020Dificuldades na adaptação académica dos estudantes do 1º ano do Ensino SuperiorCasanova, Joana R.; Araújo, Alexandra M.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
26-Nov-2021Prevendo a permanência de estudantes no ensino superior: confluência de variáveis pessoais e contextuaisFarias, Rebeca; Gouveia, Valdiney; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
30-Set-2021Questionário de adaptação ao ensino superior remoto (QAES-R): estudo de validaçãoPereira-Neto, Lauro L.; Faria, Ana Amália G. B. T.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
10-Mai-2022Transição, adaptação e sucesso acadêmico de estudantes ingressantes no Ensino Superior: um estudo longitudinal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaFarias, Rebeca VinagreTese de doutoramentoAcesso aberto
Mar-2022Cursos técnicos superiores profissionais: as escolhas e expetativas dos estudantesAlmeida, Leandro S.; Cruz, CarlaArtigoAcesso aberto
2021Teachers’ motivation for teaching in higher education: Portuguese validation of a questionnaireAlmeida, Leandro S.; Moreira, Maria Alfredo; Caldeira, Suzana Nunes; Soares, Sara Medeiros; Hattum-Janssen, Natascha van; Visser-Wijnveen, Gerda J.ArtigoAcesso aberto
8-Nov-2021Efeitos da aprendizagem remota em estudantes do ensino superiorFaria, Ana Amália Gomes de Barros Torres; Pereira-Neto, Lauro L.; Almeida, Leandro S.ArtigoAcesso aberto
20-Dez-2021Práticas curriculares e formação pedagógica: um estudo no contexto do ensino superior no Brasil e em PortugalMorais, Bianca Cabral Caldeira AssisTese de doutoramentoAcesso aberto
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