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https://hdl.handle.net/1822/39650
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Cruz, Judite Zamith | por |
dc.contributor.author | Anastácio, Zélia | por |
dc.date.accessioned | 2016-01-25T11:46:17Z | - |
dc.date.available | 2016-01-25T11:46:17Z | - |
dc.date.issued | 2015-10 | - |
dc.identifier.citation | Zamith-Cruz, J. & Anastácio, Z. (2015). Crianças Referenciadas e em Residências de Acolhimento no Distrito de Braga: risco familiar. In Z. Anastácio (Coord.). Atas do Congresso de Educação Sexual em Meio Escolar e Meio Institucional. Edição: Centro de Investigação em Estudos da Criança, Instituto de Educação, Universidade do Minho, pp. 241-256 | por |
dc.identifier.isbn | 978-972-8952-37-2 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/39650 | - |
dc.description.abstract | Pela repercussão de determinadas famílias serem estigmatizadas, considerando-se “disfuncionais” ou “desestruturadas” (Furniss, 1991; Marvasti, 1995), tivemos como objetivos favorecer a identificação de fatores socioculturais (e de estrutura familiar) e discriminar indicadores de mal-estar e risco familiar. Com uma metologia qualitativa, num contexto de investigação-ação (Bryman, 2008; Denzin & Lincoln, 2005), junto de crianças referenciadas para acolhimento institucional foi utilizado por estudantes de ensino superior um guião, para entrevistas individuais, face a face e semiestrutruradas (Harrison, Geddens, & Sharpe, 2006). Selecionamos para a amostra crianças a viverem em Centros de Acolhimento Temporário (CAT), incluindo-se 7 do sexo feminino e 7 do sexo masculino. Para análise dos dados recolhidos recorremos a metodologias visuais e de análise de discurso (Rose, 2005). Os resultados permitiram-nos identificar crises familiares graves e outras mudanças aludidas constatando-se ser desenhada a “pessoa especial” e uma família (Corman, 1967; Font, 1978). Os diálogos sobre as circunstâncias e atividades do quotidiano, revelaram que o insucesso escolar é uma manifestação de preocupação de quem tenta incentivar os mais novos na procura de amizades, na construção de uma maior autonomia, estabelecendo-lhes limites de conduta e apoio na criação de objetivos e nos seus esforços para dominarem a agressividade. | por |
dc.description.sponsorship | CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Projeto CESMEMI (Ref.ª FCT: PTDC/CPE-CED/120404/2010), QREN - COMPETE | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) | por |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/120404/PT | por |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PT | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Crianças | por |
dc.subject | Acolhimento | por |
dc.subject | Risco familiar | por |
dc.title | Crianças referenciadas e em residências de acolhimento no distrito de Braga: risco familiar | por |
dc.type | conferencePaper | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
sdum.publicationstatus | published | por |
oaire.citationConferenceDate | 26 Mar.- 27 Mar. 2015 | - |
oaire.citationStartPage | 241 | por |
oaire.citationEndPage | 256 | por |
oaire.citationConferencePlace | Braga, Portugal | por |
oaire.citationTitle | Congresso de Educação Sexual em Meio Escolar e Meio Institucional | por |
dc.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | por |
sdum.conferencePublication | Congresso de Educação Sexual em Meio Escolar e Meio Institucional | por |
Aparece nas coleções: | CIEC - Textos em atas |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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