Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/1822/38415
Título: | As perceções das famílias de crianças com necessidades especiais sobre os benefícios da intervenção precoce: um estudo qualitativo com famílias de Braga |
Outro(s) título(s): | The perceptions of families of children with special Needs on the benefits of early intervention: a qualitative study in Braga |
Autor(es): | Pego, Carla Maria da Silva Mota |
Orientador(es): | Serrano, Ana Maria |
Palavras-chave: | Crianças com necessidades especiais Intervenção precoce Práticas centradas na família Capacitação Empoderamento Children with special needs Early intervention Family centered practice Enabling Empowerment |
Data: | 2014 |
Resumo(s): | Uma vez que a aplicação do Decreto-Lei nº 281/2009 de 6 de outubro ainda é relativamente
recente em Portugal e em particular no distrito de Braga, o presente estudo teve como
principal objetivo, ouvir, compreender e analisar as perceções de famílias de crianças com
Necessidades Especiais, acompanhadas por uma equipa de Intervenção Precoce, sobre os
benefícios desta intervenção na nova moldura legal, que preconiza de uma forma clara o
modelo das Práticas Centradas na Família.
Utilizamos neste estudo uma metodologia de cariz qualitativo – Estudo de Caso. O nosso grupo
de participantes foi constituído por quatro famílias acompanhadas há mais de seis meses por
uma equipa de Intervenção Precoce a operar no distrito de Braga. Como instrumentos de
recolha de dados, optámos pela aplicação de uma entrevista semiestruturada e de um
instrumento de Avaliação das Práticas Centradas na Família - Escala das Práticas Centradas na
Família de Dunst & Trivette.
Embora este estudo não pretenda ser representativo, foi possível concluir que as famílias
acompanhadas percecionam espontaneamente alguns dos benefícios da Intervenção Precoce
referidos na literatura, nomeadamente: a) os pais reconhecem que os primeiros contactos
com os profissionais da Intervenção Precoce promovem uma relação de confiança e parceria;
b) os pais percecionam os apoios na dimensão ecológica, emocional, informativa e material; c)
os pais identificam-se como pessoas mais capacitados e empoderados para lidar com as
necessidades especiais da sua criança; d) os pais percecionam as competências ao nível
técnico, relacional e comunicacional dos profissionais de Intervenção Precoce. Concluímos que
os princípios das Práticas Centradas na Família estão disseminados e estão a ser adotados
pelos profissionais da Intervenção Precoce deste distrito. As famílias por eles acompanhadas
percecionam a aplicação desses princípios e os benefícios da intervenção. Since the application of the Portuguese Law nº 281/2009 of October 6 is still relatively recent in Portugal, and in particular in the Braga district, this study aimed to listen to, understand and analyze the perceptions of families of children with Special Needs, that were being followed by a team of Early Intervention, over the benefits that arise from this intervention, within the new legal framework which calls for a clear Family-Centered Practice model. In this study we used a qualitative methodology - a Case Study. Our group of participants was composed of four families that were being followed by an Early Intervention team, for over six months, in the Braga district. To collect the data, we chose to apply a semi-structured interview and a Family- Centered Practices evaluation tool - Dunst & Trivette Family-Centered Practices Scale. Although this study does not intend to be representative, we were able to conclude that families in Early Intervention programs spontaneously acknowledge some of the benefits of Early Intervention mentioned in the literature, namely: a) parents acknowledge that the first contacts with Early Intervention professionals promote a trust and partnership relationship; b) parents acknowledge ecological, emotional, information and material benefits; c) parents identify themselves as more capable and empowered individuals to deal with the special needs of their child; d) parents acknowledge the technical, relational and communicational of the Early Intervention professionals. We conclude that the Family-Centered Practice principles are widespread and are adopted by Early Intervention professionals in this district. The families that are being followed acknowledge the application of these principles and the underlying benefits. |
Tipo: | Dissertação de mestrado |
Descrição: | Dissertação de mestrado em Educação Especial (área de especialização em Intervenção Precoce) |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/38415 |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | BUM - Dissertações de Mestrado |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
---|---|---|---|---|
Carla Maria da Silva Mota Pego.pdf | 4,53 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |